春山有信 作品
第 106 章 拿來主義 尾聲
劉徹心裡頗為不服,並再次認為是楚棠心向大唐有失公允。楚棠哪裡知道被扣了這麼大個帽子，調出ppt開始做課程總結。
【最後，我們來對這節課的內容做一個梳理。魯迅先生根據當時人們對外來文化和本國文化的錯誤認識,撰寫了《拿來主義》這篇文章,言之有物，體現了議論文具有針對性的原則。
文章先用犀利的筆調論證了閉關主義、送去主義和送來主義的危害，由此提出“拿來主義”的主張,先破後立；
接著，魯迅先生列舉了對待中外文化遺產的三種錯誤態度和三種正確態度,再次闡明“拿來”的觀點，破立結合反覆申明觀點，最後點明“拿來”的目的是為創新,這也是迅哥兒為當時中國社會開出的藥方。
我們將之與當今時代“引進來”與“走出去”相結合的基本政策進行對比,再次證明了經典文本永久的生命力，感受到了魯迅先生思想的高度。】
【講到這裡，我們再回想一下課前我提到的紀錄片。百年前，魯迅先生已然作出了鞭辟入裡的回答,可八十年代，“黃色文明必將流入藍色文明”這種謬論還是甚囂塵上，那些宣揚這類觀點的人,何嘗不是魯迅先生所指責的孱頭、怪物、昏蛋呢？】
眾人紛紛認同地點頭:數典忘祖之人，怎麼罵都不為過！
【所以，我們這次的作業就是,嘗試運用本文破立結合的方法，批駁“河/殤”一派的謬論。】
“好！”
青年司馬遷第一個站出來表示支持，早便對那套荒謬說法耿耿於懷，這簡直是送上來的機會。
唐朝。
李白輕笑一聲,眼中卻是湛然有光:“如此，我便賦詩一首，略陳所感吧！”
杜甫聞聲抬頭忍不住看了過去，笑著道:“太白兄久不發論史之筆，今日竟也有興致了？”
李白笑:“一觀雄文，不勝感慨。”
杜甫笑著點頭:“如此，那我便也賦詩一首，淺抒所見吧！”
大唐最閃耀的雙子星默契地選擇了他們最擅長的詩歌，似是也含了些致敬的心思。
另一邊。
韓愈沉靜地取來紙筆:“時移世易，後人去古甚遠，難免茫然有所失，我便是再抗顏為師又有何妨？”
京中。
柳宗元和劉禹錫各自對視一眼，露出心照不宣的笑容。
晚唐。
杜牧心中思緒翻湧，過往的歷史與後世的講述在他眼前交織，只待噴薄出錦繡文字。
皮日休和陸龜蒙早存了參仿魯迅文風的心思，這個作業儼然正中他們的下懷，立即凝神構思起來。
北宋。
大宅裡，歐陽修捋須，一邊踱步一邊打起了腹稿。
驛站中，蘇軾饒有興趣地收回目光看向一旁的弟弟。
“子由，我二人比一比如何？”
“比什麼？”蘇轍問。
“就比……誰先寫完作業並被楚
姑娘放出展示？”蘇軾說道。
“那兄長可是欺負人了。”
誰不知道蘇軾在後世是如李太白一般的國朝頂流，和他比，蘇轍有理由相信自家兄長在拿他開玩笑。
蘇軾臉色一肅:“非也，吾弟高才，況且這後世言論實在荒謬，我是無論如何都要辯一辯的，子由難道無有不平？”
好嘛。
蘇轍被說服了:“如此，我便應了兄長這回。”
蘇洵笑眯眯地看著兩個兒L子打賭，決定也來湊一湊這個熱鬧。楚棠這題目出得，實在是讓他也心癢癢。
駁論嘛，讀了《六國論》的都知道，他蘇老泉也是很會批駁謬誤的。
另一邊，王安石曾鞏李清照辛棄疾陳亮等人也摩拳擦掌，準備好好在文中一抒所見。
畢竟好久沒有這麼專業對口的作業了，還是光明正大的反駁一個他們心中極為鄙夷憤怒的謬論，各位文章之士都卯足了勁。
況且，這些人沒有說的是，魯迅這篇文章言辭犀利章法精巧，含蘊深沉，他們在心裡都暗暗佩服，仿照此文章法探討文化問題，於他們而言也是與魯迅的一次交心。
文章知己，字裡相交，正在於此。
【那麼這篇課文就分享到這裡啦，大家記得及時、多多地完成作業哦！喜歡的話一鍵三連，我是楚棠，下篇課文再見！】
【最後，我們來對這節課的內容做一個梳理。魯迅先生根據當時人們對外來文化和本國文化的錯誤認識,撰寫了《拿來主義》這篇文章,言之有物，體現了議論文具有針對性的原則。
文章先用犀利的筆調論證了閉關主義、送去主義和送來主義的危害，由此提出“拿來主義”的主張,先破後立；
接著，魯迅先生列舉了對待中外文化遺產的三種錯誤態度和三種正確態度,再次闡明“拿來”的觀點，破立結合反覆申明觀點，最後點明“拿來”的目的是為創新,這也是迅哥兒為當時中國社會開出的藥方。
我們將之與當今時代“引進來”與“走出去”相結合的基本政策進行對比,再次證明了經典文本永久的生命力，感受到了魯迅先生思想的高度。】
【講到這裡，我們再回想一下課前我提到的紀錄片。百年前，魯迅先生已然作出了鞭辟入裡的回答,可八十年代，“黃色文明必將流入藍色文明”這種謬論還是甚囂塵上，那些宣揚這類觀點的人,何嘗不是魯迅先生所指責的孱頭、怪物、昏蛋呢？】
眾人紛紛認同地點頭:數典忘祖之人，怎麼罵都不為過！
【所以，我們這次的作業就是,嘗試運用本文破立結合的方法，批駁“河/殤”一派的謬論。】
“好！”
青年司馬遷第一個站出來表示支持，早便對那套荒謬說法耿耿於懷，這簡直是送上來的機會。
唐朝。
李白輕笑一聲,眼中卻是湛然有光:“如此，我便賦詩一首，略陳所感吧！”
杜甫聞聲抬頭忍不住看了過去，笑著道:“太白兄久不發論史之筆，今日竟也有興致了？”
李白笑:“一觀雄文，不勝感慨。”
杜甫笑著點頭:“如此，那我便也賦詩一首，淺抒所見吧！”
大唐最閃耀的雙子星默契地選擇了他們最擅長的詩歌，似是也含了些致敬的心思。
另一邊。
韓愈沉靜地取來紙筆:“時移世易，後人去古甚遠，難免茫然有所失，我便是再抗顏為師又有何妨？”
京中。
柳宗元和劉禹錫各自對視一眼，露出心照不宣的笑容。
晚唐。
杜牧心中思緒翻湧，過往的歷史與後世的講述在他眼前交織，只待噴薄出錦繡文字。
皮日休和陸龜蒙早存了參仿魯迅文風的心思，這個作業儼然正中他們的下懷，立即凝神構思起來。
北宋。
大宅裡，歐陽修捋須，一邊踱步一邊打起了腹稿。
驛站中，蘇軾饒有興趣地收回目光看向一旁的弟弟。
“子由，我二人比一比如何？”
“比什麼？”蘇轍問。
“就比……誰先寫完作業並被楚
姑娘放出展示？”蘇軾說道。
“那兄長可是欺負人了。”
誰不知道蘇軾在後世是如李太白一般的國朝頂流，和他比，蘇轍有理由相信自家兄長在拿他開玩笑。
蘇軾臉色一肅:“非也，吾弟高才，況且這後世言論實在荒謬，我是無論如何都要辯一辯的，子由難道無有不平？”
好嘛。
蘇轍被說服了:“如此，我便應了兄長這回。”
蘇洵笑眯眯地看著兩個兒L子打賭，決定也來湊一湊這個熱鬧。楚棠這題目出得，實在是讓他也心癢癢。
駁論嘛，讀了《六國論》的都知道，他蘇老泉也是很會批駁謬誤的。
另一邊，王安石曾鞏李清照辛棄疾陳亮等人也摩拳擦掌，準備好好在文中一抒所見。
畢竟好久沒有這麼專業對口的作業了，還是光明正大的反駁一個他們心中極為鄙夷憤怒的謬論，各位文章之士都卯足了勁。
況且，這些人沒有說的是，魯迅這篇文章言辭犀利章法精巧，含蘊深沉，他們在心裡都暗暗佩服，仿照此文章法探討文化問題，於他們而言也是與魯迅的一次交心。
文章知己，字裡相交，正在於此。
【那麼這篇課文就分享到這裡啦，大家記得及時、多多地完成作業哦！喜歡的話一鍵三連，我是楚棠，下篇課文再見！】