531 總校長

那麼情況就可以想象了，貧富差距說是一夜之間被進一步拉開……也不為過。

這事兒可不是安東縣合作自然村一家，彭城、鍾吾、廣陵、鹽瀆都有這樣的合作自然村義務教育階段問題。

畢竟兩年多點時間，運氣好的才一年多點，家庭年收入從大家都是一千來塊，變成我普遍一萬兩萬，你還是老樣子，這就不合適了。

“沙食集團”成立之前一年多，在農村供銷合作社的發展上，是有剋制的，選址都是走“熟人社會”路徑。

但省裡為了支持，在政策上盡到了最大的幫助，說是大開方便之門也不為過，這就出現了恐怖增量。

若非有省裡支持，“沙食系”靠自身是撐不住的，但正因為有省裡支持，“沙食系”也完成了，超大規模的下沉市場佈局，也就有了啤酒大戰的壓倒性勝利。

很多事情就是相輔相成，有好處，自然也有不足。

現在的問題就是步子太大扯到了蛋，既扯自己的，也扯別人的，大家一起蛋疼。

合作自然村感覺我他孃的兜裡都有錢了，憑什麼老子還要讓娃不整個帶電腦房的小學？

非合作自然村那就更簡單了，早先不是說好了“先富帶動後富”嗎？合著你政府是說著玩兒的？我也沒說讓你發錢給我啊？公家的學校，我的娃是不讓唸了？

這矛盾，張浩南是碰都不想碰，甚至可以這麼說，本來這些並不是矛盾，是鄉鎮一級做事的人腦子一拍就不管後果，於是不是矛盾也變成了矛盾。

並且把矛盾轉移給了貧富差距拉開的村莊之間，然後從兩年前的拍桌子，變成了現在的拍屁股，最後又得讓縣政府出來協調，講白了就是擦屁股。

可擦屁股……你擦屁股的紙，那也是錢。

所以火急火燎的地方可不少，王熙因為讀過書又下過基層，既清楚廣大農民的樸實，也瞭解他們的狡猾，所以安東縣他之前管著的鄉，整體問題不大。

並且張浩南也早就有言在先，在義務教育階段，“沙食系”給員工福利會逐年增加，其實說成人話，意思就是讓鄉政府定期化緣即可。

這樣隨著時間的推移，鄉政府跟“沙食系”的業績是同步的。

可省裡面從頂層設計搞了跨越式發展，僅從安東縣一個鄉的層面來考慮，這就跟不上了，按下葫蘆浮起瓢。

為了解決這個省內全域性的問題，省裡那幫早先鼓吹素質教育的鳥人也閉了嘴，這事兒誰講素質誰就等著挨抽。

“沙食系”拿出的研究方案，就是集團出資，建立一個省內全域性的義務教育階段員工福利方案。

而這個員工福利方案，沒有政府配合等於放屁，所以廢了兩套方案之後，第三套方案就是成立相關教育集團，但是“公私合營”性質，以“沙食系”合作村為中心，建立員工福利小學、幼兒園，至於說初級中學，則是待定。

但是在高中階段，可以在縣城高級中學增補“沙食班”來解決。

這個投資規模相當大，張浩南不可能隨便找個人來負責，最放心的肯定是自己人。

可張家的人，唸書念出來的就沒幾個，張浩南自己就是標杆，那老一輩能指望誰？

讓老一輩去跟人同歸於盡倒是輕鬆，教書育人……那還是另請高明吧。

這時候就看出來張浩南的出身還是太低，但凡是個“耕讀傳家”，也不至於在這種層面上無人可用。

不過好在他讀書不錯，母校有人可用，那就行了。

再者邵衛東在他人生中有著非常重的份量，說是本家人並無什麼毛病。

“浩南，聽你的意思是，這也算是產業？”

“財政不太好的地方呢，就少虧當賺，主要還是為了進一步加深當地土地產出跟集團的緊密聯繫；富裕的地方呢，就有得賺了。”

“啥說法？”

邵衛東不是很懂這些，所以就想問清楚。

“不說遠的地方，就說本地吧，現在幾萬塊十幾萬買一套房子，朝後一代人，買房子一兩百萬是肯定要的。到時候唸書就要挑學校，好的幼兒園，好的小學，好的初中。那我現在只要把幼兒園小學初中做好，別人蓋房子會主動靠過來的。要靠過來，就要給政府鈔票，政府反過來就要貼我鈔票，我們呢，就從通過政府，來賺別人的鈔票。”