第105章 留言板

漢朝未央宮。

劉徹身前桌案上也已經擺上了最新制作出來的紙張，除此之外，還有自資料庫出現之後，最新發現製作出來的輕巧之物，還有桌案之前，許多更大件的東西，新制作出來的一些物件等，也都逐一被送到了劉徹面前。

以及還有更多正在製作，或是沒製作出來的東西。亦或是正在進行，還未見真正效果的政令和實施。

這些新鮮事物的出現，以及新頒佈政令下去的反應和影響，都讓劉徹不禁心生出一種難以言說的感覺來。

——這是前所未有的機遇以及奇蹟。

也不知後世在記錄這一段歷史時，究竟會是什麼樣的場面。但至少這一場別開生面的巨大變革，將會是從他這裡震撼開始。是對比原來史書中更深刻和不可抹滅的記載。

所以一想到這裡，哪怕是發生在千年後，劉徹也不由得一陣心情澎湃，同時也是思緒萬千。也因此，他現在這心中真可謂是豪情萬丈，動力十足。

再聽那高適的《燕歌行》,尤其是最後一句，劉徹敲敲桌案，不禁心想，既然這“唐詩宋詞”好多都是必背篇目，其中還可引經據典，緬懷先人……那豈不就是另一種更長久的流傳於世，甚至還是被廣為人知的一種方式?

連李廣的名字都能出現在這樣一首千古名篇之中……還有最開始的時候，天幕也說過有關於那秦始皇的詩篇，就是那位詩仙李白所作……劉徹記得清清楚楚，到現在都沒忘。

也不知道有沒有關於他的詩詞文章…..

想到此，劉徹就不禁嘖了一聲。

秦王掃六合，虎視何雄哉!

揮劍決浮雲，諸侯盡西來。

不就是這前無古人的開創之事嗎?!當誰做不到一樣。

自現在起，他也將會開創另一種別開生面的局面!到時候有關於他的詩作，那還不多多的?劉徹輕哼一聲，絕不承認自己是有些發酸的。就算有，那也是“有些”而已。所以現在……咳，他還是要好好聽聽這唐朝詩作的發展魅力。

接下來要講哪位?

【就是我們之前也提到過的——作為同樣是邊塞詩人的代表人物之一，被譽為“七絕聖手”的王昌齡。】

【這位詩人和高適寫的邊塞詩風格，就可謂是大大的不同了。】

/>【如果說高適的代表作《燕歌行》擅長講故事，那王昌齡的邊塞詩作，就是寓情於景，情景交融，而且高適三次出塞，王昌齡這一生，也可以簡單概括為，主要有三個階段——】

【第一階段，王昌齡出生在山西，在別人基本上都在忙碌考科舉的時候，王昌齡選擇了去嵩山當道士。】

【不過當了幾年，王昌齡就又跑去了塞外，在邊塞那些時日，他當道士時被壓抑的天性，一下子就釋放了出來，寫了很多非常有名的邊塞詩篇，比如《從軍行(其四)》,小學生必背古詩詞——】

【青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。】

【《從軍行七首》是王昌齡寫的組詩作品，都反應了複雜的邊塞生活，而這第四首詩，則表現了戰士們為保衛祖國，矢志不渝的崇高精神等，才只有短短四句，可卻能品味出很多內容和意境來。】

隨著詩作越講越多，歷朝歷代下，許多人也開始下意識分析起這詩作中的精彩來。

"長雲，雪山，孤城，玉門關，這前兩句讀起來，就已然是展現出了一副壯麗的邊塞之景來。"

"不止，這孤城和遙望兩個詞，也展現出了邊塞環境的險惡，以及在邊塞生活時的孤獨和艱苦。由此足可見那邊塞將士們的不容易，還有後兩句，黃沙百戰，戰爭既多又慘烈，可又發出了不破樓蘭終不還的吶喊之聲，這兩句的氣勢瞬間就上去了，讓人讀起來，也不禁從心底升起了一種豪情萬丈來。"

"這才短短四句，其表現出的畫面和意境竟如此之多，令人讚歎。"

【王昌齡的這首詩沒有直接抒情，但是卻寓情於景，情景交融，由此更是凸顯了邊關將士們決戰沙場的堅毅果敢來。】

【而除了《從軍行七首》這組詩之外，王昌齡還寫了《出塞二首》。其中《出塞(其一)》更為出名，而且也同樣是我國小學生必背古詩詞——】

【秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。】

【也是短短四句，可筆觸卻極為雄勁，如開頭前兩句，就生動描繪了一副悲涼慘烈的邊塞之景，表達了持續數百年的邊塞戰爭，可卻沒有幾個人能活著回來的哀嘆與悲涼之情。】

【而後兩句的“龍城飛將”,一個是指龍城之

戰成名的衛青，一個就是號稱飛將軍的李廣，作者借懷念這兩位將軍，以此來表達出了希望能出現像這兩位將軍一樣，可保衛邊疆，保護百姓，使百姓能有安定平穩生活的出色將領來。】

【這首詩表現出的場景之宏大，思想之深刻，使之成為了王昌齡的代表作，而且在當時七絕詩裡

堪稱排名第一。】

"舅舅!也有你!"

霍去病將後面兩句唸了好幾遍：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山……還是七絕詩裡的第一，

這首詩當真是叫人感慨萬千，而且到底怎麼做到才四句話，就能表達出如此深刻的場景和思想意境來?"

"所以這位王昌齡是邊塞詩派的代表人物之一。"

衛青也是不由得被這短短四句所吸引，然後又不由得感慨道：“那唐朝詩作當真不愧是耀眼和聞名於後世。"

一路聽到這裡，連他都不禁有種想要學著作一作詩的衝動了。

畢竟這詩聽起來，意境當真是太美了。

【人生第一階段，王昌齡又在邊塞待了幾年，一看自己都三十歲了，於是趕緊回去參加科舉，然後一下就考中了進士。】

歷朝歷代下，參加科舉考試的大多數人："……"不能比不能比，否則得將自己氣死。

【考中了進士之後，王昌齡被任為了秘書省校書郎，通俗來講，就是相當於國家圖書館的管理員。】

【現在對大家來說，可能是個清閒又非常好的職位，但王昌齡當時可不怎麼安分，在官位上才待了沒幾年，就因為說話太直而得罪了當朝權貴，於是開啟了一路被貶之路——先是被貶到了南京，而後又被貶到了廣東，越來越往南。】

【然後王昌齡自然是不怎麼舒心，甚至有點抑鬱，於是朋友來看望他時，他又寫出了一首小學生必背古詩詞——】

【《芙蓉樓送辛漸(其一)》

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。】

【這首詩也是王昌齡的組詩作品，即《芙蓉樓送辛漸二首》中的第一首，表達了江南偏僻，有好久沒見的朋友來到洛陽，王昌齡對其的熱切思念之意，其中“冰心玉壺”的典故，出自南北朝詩人

鮑照的詩——】

【“直如朱絲繩，清如玉壺冰。”】

【咳咳，指的是晶瑩的玉壺裡裝著剔透的冰塊，比喻了作者直得不能再直，純得不能再純，且清得不能再清的意思。】

【而後這個典故，便因為王昌齡這句詩而廣為流傳。】

秦王宮。

嬴政正一邊聽著天幕講述，一邊處理政事，就見李斯和扶蘇來報先前吩咐事情的進度。政令的頒佈，和事情的進展，比想象的還要順利太多。嬴政不禁滿意點頭，剛想說話，所有人耳邊便驟然又響起了熟悉的聲音。

[叮叮——叮叮——叮叮——]

這次竟是連響了三下!就像是要將歷朝歷代之下，所有人的注意力都給吸引過去一樣。而這次小屏幕上所展現的內容也確實是如此!

初看清楚內容後，李斯便驟然瞪大了眼睛：“陛下……”就只見那小屏幕上展示的是——[朝代成就新功能開啟。][現已檢測到秦朝相關變化，開啟朝代成就及榮譽顯示功能。]

小屏幕最上面便滾動播放著這幾句話，而下面關於秦朝的功能名單上，那代表著上升符號的“小綠標”後面，竟又出現了幾個不同樣式的符號類別，點開去看，分別表示著“學校”,"科研工坊”,"農科院"等好幾個字眼的標識。

何止是李斯，其他朝代眾人看了，也是震驚連連。

而且還不止是如此——

[新權限功能開啟。]

[(注：目前僅限於秦朝之下可用。)]