第 32 章 蘇丹和兩個班委都...

 那天，我看沈悅之死性不改，又誤導人陷害江南就有些控制不住。後，我就想在我忍不住將沈悅之捅了之前，賭一把，我賭贏了！”

 楊玲說完，又開始哭。

 幾面對視一眼，無聲嘆息，公道與正義來得太晚了些。

 等楊玲平復好心情，蘇丹想了想，還是給她打預防針道，“你很大概率只能追回沈悅之從你家拿走的財物，沈悅之本人……”

 “她會沒事的。”楊玲接話道，“我知道的。”

 “為什麼？！”徐馨馨拍案而起，義憤填膺。

 楊玲含淚苦笑，“她當年只有十三歲，時代的瘋狂、年幼無知受到煽動、被裹挾，都可以成為她脫罪的理由。”

 蘇丹嘆息一聲，“最主要是她沒有致使你父母的身體受到嚴重傷害。”

 楊玲點點頭，沒說話。

 一旁沒說話的江南想到未來的經濟開放，雖然這件事兒對沈悅之的工作分配會產生重大影響，甚至讓她被工作單位拒絕接收，但這影響是短期的，改革開放後，

 她完全可以憑藉f大的學歷找別的工作，甚至自己做生意。()?()

 所以，江南同楊玲道，“沈悅之用過的錢，你可千萬別嫌髒，一定要一分不少連本帶利一起討回來！”()?()

 都說豬站在經濟風口上都能飛起來，但也是需要本金支持的。就像人人都知道房價會漲，但重回那個房價便宜的年代，能買得起房的人又有多少。

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 沈悅之家其實只有她父親一人工作養家，楊玲只要每月定期向沈家追討，在重視履歷的未來十年內，沈悅之絕無崛起之機。()?()

 往後就要看平反後站據上位的歐陽家如何報復反擊了。

 只江南想的久遠，卻沒想到沈悅之實在不爭氣。

 十二月底，沈悅之回來後，整個人形銷骨立，輔導員安排她換了宿舍。

 而後，各科老師都組織了一次期末摸底考試，沈悅之一科都沒通過，如果她不振奮起來，絕對會因為學業問題被勸退。

 只自從沈家搜出的贓物歸還楊玲後，沈悅之的學習環境、生活條件都與她之前有了偌大落差。

 沈悅之虛榮好勝，脾氣也不好，與新室友相處不來，吵鬧是常態，又經常為著維持從前的體面，在吃穿上煞費苦心，哪能靜心專注學習，期末考試只及格了兩門。

 當然這是後話。

 十二月還有一件大事發生，改革開放了。

 班裡組織了一次班會，輔導員要求大家緊跟時代發展，英語要學起來。

 因為中文系沒有開設英語課，所以輔導員提議由江南給基礎差的同學補補課，當然不白讓江南出力，會給她加德育分。

 江南舉手起立道，“老師，我教的可是初中英語。”

 張老師笑著讓她坐下，“我知道，但據我瞭解班上大多同學也就是初中水平，有幾位甚至沒怎麼接觸過英語，正適合做你的學生。”

 既然輔導員都這樣說，江南自然樂意，畢竟輕鬆又能賺表現分的機會可不多。

 於是，經過班上同學的共同商議，定下每週三週四晚上七點，加設一節英語課。

 江南週三晚帶著教案前往教室時，發現全宿舍與她同行。

 江南看著她們笑，“你們也去，那我不是要在關公面前耍大刀了？”

 吳慧、徐馨馨和楊玲都算家學淵源，只有蘇丹她不是很瞭解。

 蘇丹笑道，“對她們可能是，我可不行，我因為工作關係會俄語和一點德語，英語可能連初中水平都沒有。”

 楊玲也道，“我小時候躲在小山村裡，害怕有人懷疑出身，所以從沒開口說過英語，初高中學校不重視英語科目，也不敢特意去學，我爸媽教的都快忘光了。”

 至於吳慧和徐馨馨，“我們當然是去圍觀江老師的教學風采。”

 這話一出，把大家都逗笑了。

 江南到教室一瞧，發現除了沈悅之外，同學們都來了。

 江南很意外，畢竟這其中十位左右可是系裡知名的全才，英語自然不在話下。

 只聽這些人笑著起鬨道，“江老師讓我們一塊兒聽聽唄，

 我們也需要溫故知新呀。”

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 江南笑，感謝他們的捧場，放下教案，正式開始教學。()?()

 雖然同是初中知識，但高材生與初中生相比，理解能力、自律性和刻苦程度都有著質的飛躍，初中生

需要花一兩週才能完全消化的知識，江南的同學只用一節課時間就差不多了。()?()

 他們欠缺的更多是詞彙積累和口語練習。()?()

 次日，江南根據這些情況，將教學重點轉移到音標和語法上，她認為班上同學掌握這兩項後，就可藉助英漢詞典之類的工具書進行詞彙積累和自學提升。

 這是最效率的學習方式。

 同學們也覺這種方式更適合他們，大讚江南之後，學習進度更快了。