九泉之上，人劫地靈 作品
第100章：您就是我的啟明星
就像何佳歡！就像她！
如果這一切的目的，是為了長生不死。
那一切可就太說得通了，包括遊戲的動機。
遊戲的確無法完全掌控這些力量，因為他們想要的不是毀掉這些力量，也不是操控這些力量做什麼，而是通過這些力量達成長生。
或者用永生來形容更貼切。
因為他們想要成神。
他們想要像神明那樣永生不死！
所以他們，根本不是神！
是人啊！
白天青輕笑出聲。
如果是人，那就好辦了。
是人，就好解決了。
沒有什麼恐怖的龐然大物，只有自詡神明的人！
白天青這一笑，班主任起了一身雞皮疙瘩，他正想開口說點什麼，緩解一下這詭異的氛圍，就見白天青忽然抓住他的肩膀。
“謝謝你老師，你真不愧是我的老師，是我人生的啟明星！指引我前進的方向！”
班主任：“……”
我求你別說了，我真怕你下一句就說，所以老師你上路吧！
好在白天青松開了他。
“好了老師你去忙吧，我們去上學了。”
班主任：“……”
都這樣了還上什麼學？
算了，不重要，反正晚自習也沒他的課，他要幫隔壁老師代班，所以關他什麼事呢？
一種死道友不死貧道的心油然而生，班主任在心中暗暗唾棄了一下自己。
白天青和何佳歡走進班裡的時候，大家正在埋頭寫卷子。
要不怎麼說高三生心理素質強呢？同學死而復生的事情都擋不住他們埋頭寫卷子。
雖然大家會害怕，但還是會本能的去學習，可能也是因為習慣了。
她們兩個大搖大擺的進來，怎麼可能不被人看到？
不過可能一回生二回熟三回就當親戚走，大家只沉默了一下，就非常習慣的繼續寫卷子了。
而且因為有白天青的原因，何佳歡甚至也沒感覺到大家有什麼恐懼的心理，她有些遺憾。
還想和香香同學們貼貼呢。
何佳歡坐在座位上東瞧瞧西瞧瞧，轉頭就看見白天青竟然真的拿起卷子開始寫了。
如果這一切的目的，是為了長生不死。
那一切可就太說得通了，包括遊戲的動機。
遊戲的確無法完全掌控這些力量，因為他們想要的不是毀掉這些力量，也不是操控這些力量做什麼，而是通過這些力量達成長生。
或者用永生來形容更貼切。
因為他們想要成神。
他們想要像神明那樣永生不死！
所以他們，根本不是神！
是人啊！
白天青輕笑出聲。
如果是人，那就好辦了。
是人，就好解決了。
沒有什麼恐怖的龐然大物，只有自詡神明的人！
白天青這一笑，班主任起了一身雞皮疙瘩，他正想開口說點什麼，緩解一下這詭異的氛圍，就見白天青忽然抓住他的肩膀。
“謝謝你老師，你真不愧是我的老師，是我人生的啟明星！指引我前進的方向！”
班主任：“……”
我求你別說了，我真怕你下一句就說，所以老師你上路吧！
好在白天青松開了他。
“好了老師你去忙吧，我們去上學了。”
班主任：“……”
都這樣了還上什麼學？
算了，不重要，反正晚自習也沒他的課，他要幫隔壁老師代班，所以關他什麼事呢？
一種死道友不死貧道的心油然而生，班主任在心中暗暗唾棄了一下自己。
白天青和何佳歡走進班裡的時候，大家正在埋頭寫卷子。
要不怎麼說高三生心理素質強呢？同學死而復生的事情都擋不住他們埋頭寫卷子。
雖然大家會害怕，但還是會本能的去學習，可能也是因為習慣了。
她們兩個大搖大擺的進來，怎麼可能不被人看到？
不過可能一回生二回熟三回就當親戚走，大家只沉默了一下，就非常習慣的繼續寫卷子了。
而且因為有白天青的原因，何佳歡甚至也沒感覺到大家有什麼恐懼的心理，她有些遺憾。
還想和香香同學們貼貼呢。
何佳歡坐在座位上東瞧瞧西瞧瞧，轉頭就看見白天青竟然真的拿起卷子開始寫了。