多梨 作品
18.最後一節課 要聯繫方式
艾薇原本以為自己是幸運的。
除卻那次蹭課被無情“趕走”之後, 她並沒有體會到洛林那令人難堪的毒舌。
但現在看來，她的幸運值也沒有那麼高。
自小到大，艾薇感受過的嘲諷和歧視不在少數，如果給那些噁心傢伙排個名, 討厭如松鋒都要屈居第三。
第二十三區難民和d級基因是無法抹除掉的印記, 這兩種的疊加讓艾薇在讀書時比普通人要困難許多。在她讀中學時, 就已經有男生會惡意地踢她的凳子，用嘲諷的語氣問, 付給她多少錢，她才會和他約會？
艾薇的回應是一記拳頭，狠狠打掉對方一顆牙齒。
……再往後，故事就從爽文轉變為現實向。艾薇補償給對方一千塊的醫藥費，為了籌錢, 她不得不給松旭寫了一整月的作業。
松鋒的詞彙量和他的耐心一樣少，翻來覆去就那麼幾個，乏善可陳。他瞧不起艾薇的d級基因, 因為她和鬱墨分手後沒多久就和松旭在一起，罵她水性楊花，又認定她會汙染他們家高貴的純A級, 諷刺她異想天開。
和以上相比，洛林剛才那句話已經算得上委婉。
艾薇還是不開心。
比被松鋒譏諷還不開心。
鬱墨如舊日那般撫摸她的臉，他從不避諱和艾薇的親暱，就像之前無論在哪裡都會叫她“小寶”, 等待檢查的房間中, 他同樣不吝嗇地展示著對她的偏愛。
這次抽血化驗時，在徵得採血員同意後，鬱墨親自為她取血, 用棉籤按壓——銀色如絲綢的長髮落在艾薇的手臂上，她忍不住想到洛林制服上冷銀色鳶尾花。
轉身，艾薇看到洛林單手解開襯衫袖釦，將黑襯衫的袖子規整地挽到手肘處，露出結實的小臂。
那是屬於從軍多年之人的胳膊，常年用槍及重機械而有的流暢肌肉，和她的纖細血管不同，他手臂的青筋看起來就很容易下針，多道顏色稍淺的疤痕讓這具力量感的身軀更壓抑隱忍。
身側的鬱墨在說什麼，艾薇聽不到了，她想到洛林授課時的模樣。
一身制服的他冷淡地說，踏上荒廢區就要做好失去生命的準備。
早就預知到自己會因莫名其妙基因病死亡的艾薇，很早前便做好死亡的覺悟；現在的她看著這條傷痕累累的手臂，慢慢意識到，她之前的想法還是有些淺薄。
成年後的艾薇畢竟沒有真正面對過“死亡威脅”。
或許這才是她頻繁關注洛林的原因——他是軍人，基地中每個人、每個老師都對他恭恭敬敬，證實他軍銜很高。
而高階軍銜，屬於那種在荒廢區中和智能機械作戰並屢次大獲全勝的人類。
從某種意義上來講，他是艾薇想成為的那種人，她想要得到他的頭銜，他的權力，他的能力，他的職責，她想代替他，要成為他。
人固有一死，艾薇希望自己能死在戰爭中，死在為同胞幸福與人類未來努力的前路上。
那些豪言壯志終歸是青少年體內流淌不停的熱血，艾薇沒有辦法參加成年後的統一徵兵，對荒廢區的瞭解也止步於父母的諱莫如深。
對於父母來說，從第二十三區到一區，中間橫跨荒廢區的經歷就像一場已故噩夢，一同逃難的親朋好友都永遠留在那裡。
這也是他們阻止艾薇的原因之一。
但今天，看到洛林那條滿是傷疤的手臂，那些關於戰爭的殘酷和血腥全部具像化了。
艾薇突然想到“戰後創傷”這個詞。
他們的老師洛林看起來和這個詞彙並不相關，他的外貌並不粗獷，五官是凌厲的英俊，有黑色微卷的頭髮，介於墨水和黑色尖晶石二者間的眼睛，冷漠，嚴肅，規整，寡言少語，終日穿著制服，管教嚴格，會用刻薄到近乎惡毒的話語來諷刺犯了錯的學生。
洛林沒有看她。
採血結束後，他用冷淡的聲音說了聲謝謝，但那語調和讓對方去死沒有區別。
除卻那次蹭課被無情“趕走”之後, 她並沒有體會到洛林那令人難堪的毒舌。
但現在看來，她的幸運值也沒有那麼高。
自小到大，艾薇感受過的嘲諷和歧視不在少數，如果給那些噁心傢伙排個名, 討厭如松鋒都要屈居第三。
第二十三區難民和d級基因是無法抹除掉的印記, 這兩種的疊加讓艾薇在讀書時比普通人要困難許多。在她讀中學時, 就已經有男生會惡意地踢她的凳子，用嘲諷的語氣問, 付給她多少錢，她才會和他約會？
艾薇的回應是一記拳頭，狠狠打掉對方一顆牙齒。
……再往後，故事就從爽文轉變為現實向。艾薇補償給對方一千塊的醫藥費，為了籌錢, 她不得不給松旭寫了一整月的作業。
松鋒的詞彙量和他的耐心一樣少，翻來覆去就那麼幾個，乏善可陳。他瞧不起艾薇的d級基因, 因為她和鬱墨分手後沒多久就和松旭在一起，罵她水性楊花，又認定她會汙染他們家高貴的純A級, 諷刺她異想天開。
和以上相比，洛林剛才那句話已經算得上委婉。
艾薇還是不開心。
比被松鋒譏諷還不開心。
鬱墨如舊日那般撫摸她的臉，他從不避諱和艾薇的親暱，就像之前無論在哪裡都會叫她“小寶”, 等待檢查的房間中, 他同樣不吝嗇地展示著對她的偏愛。
這次抽血化驗時，在徵得採血員同意後，鬱墨親自為她取血, 用棉籤按壓——銀色如絲綢的長髮落在艾薇的手臂上，她忍不住想到洛林制服上冷銀色鳶尾花。
轉身，艾薇看到洛林單手解開襯衫袖釦，將黑襯衫的袖子規整地挽到手肘處，露出結實的小臂。
那是屬於從軍多年之人的胳膊，常年用槍及重機械而有的流暢肌肉，和她的纖細血管不同，他手臂的青筋看起來就很容易下針，多道顏色稍淺的疤痕讓這具力量感的身軀更壓抑隱忍。
身側的鬱墨在說什麼，艾薇聽不到了，她想到洛林授課時的模樣。
一身制服的他冷淡地說，踏上荒廢區就要做好失去生命的準備。
早就預知到自己會因莫名其妙基因病死亡的艾薇，很早前便做好死亡的覺悟；現在的她看著這條傷痕累累的手臂，慢慢意識到，她之前的想法還是有些淺薄。
成年後的艾薇畢竟沒有真正面對過“死亡威脅”。
或許這才是她頻繁關注洛林的原因——他是軍人，基地中每個人、每個老師都對他恭恭敬敬，證實他軍銜很高。
而高階軍銜，屬於那種在荒廢區中和智能機械作戰並屢次大獲全勝的人類。
從某種意義上來講，他是艾薇想成為的那種人，她想要得到他的頭銜，他的權力，他的能力，他的職責，她想代替他，要成為他。
人固有一死，艾薇希望自己能死在戰爭中，死在為同胞幸福與人類未來努力的前路上。
那些豪言壯志終歸是青少年體內流淌不停的熱血，艾薇沒有辦法參加成年後的統一徵兵，對荒廢區的瞭解也止步於父母的諱莫如深。
對於父母來說，從第二十三區到一區，中間橫跨荒廢區的經歷就像一場已故噩夢，一同逃難的親朋好友都永遠留在那裡。
這也是他們阻止艾薇的原因之一。
但今天，看到洛林那條滿是傷疤的手臂，那些關於戰爭的殘酷和血腥全部具像化了。
艾薇突然想到“戰後創傷”這個詞。
他們的老師洛林看起來和這個詞彙並不相關，他的外貌並不粗獷，五官是凌厲的英俊，有黑色微卷的頭髮，介於墨水和黑色尖晶石二者間的眼睛，冷漠，嚴肅，規整，寡言少語，終日穿著制服，管教嚴格，會用刻薄到近乎惡毒的話語來諷刺犯了錯的學生。
洛林沒有看她。
採血結束後，他用冷淡的聲音說了聲謝謝，但那語調和讓對方去死沒有區別。