第293章 小女孩上門要鍋

 …… 

 夜，不管是睡著的，還是失眠的，都不會影響第二天太陽的升起。 

 今天仍然是收拾殘局的一天。 

 江奇把院裡的紅綢紅緞紅窗花全撤了下來。 

 不過大門口那對紅燈籠卻沒撤，那紅燈籠那是過年也可以掛的。 

 只是想到過年，他又想起了父母，不知他們在自己失蹤後是怎麼過年的。 

 景桑一大早就出了門。 

 毛毛也找人玩兒去了。 

 江奇在讓人佈置他的教室，課桌椅早就已經打造好了，黑板也弄出來了，粉筆也想辦法找了替代品，他還自己編了本數學教材，學校的獷舟語故事教材和一本詩集也讓人抄了幾百本出來。 

 江奇打算一邊教數學，一邊教孩子學習他說的語言，不是獷舟語，獷舟文字著實學起來有些複雜。 

 他打算讓學生們以為那些文字是數學的一部分，這樣或許會更容易接受些，而不是讓孩子刻意多學一門語言。 

 不過這一切才開始，他也是處於一種摸索狀態，至於這樣做效果怎麼樣，也只有以後實踐過了才知道。 

 忙碌的一天又過去了，外面的那些數學題沒人解出來。 

 來門口看看的人倒是不少，很多人都想要一個鍋，畢竟南琮一個鍋也不便宜。 

 教室已經弄好了，江奇迎來了他的第一批學生。 

 五個還沒有上學的五循左右的孩子。 

 這麼小的孩子還沒上學，還沒接觸過南琮數學，從0開始學習正好。 

 現在只來了五個，雖然收了幾十個學生，但其他孩子還要上學。 

 那些上學的孩子會在放學後過來上課。 

 那些從未上過課外班的孩子，突然之間要加時學習，不知道會怎麼樣。 

 開始時，難免有些事會做不好，但萬事開頭難，他這是才真正做了一個開頭，這就是最好的開頭。 

 江奇教的是一種和南琮完全不一樣的數學。有些人在觀望著，至於在觀望什麼？其實在很多人心中，都留有一個問號，江奇是憑什麼當上尋烏二十一少主的老師的。 

 在外，江奇這位老師還是有些不好的傳言的，傳的最真的是江奇連最簡單的數學題都不會講解。