第014章 高考第一天

8:30的時候，考場大門開啟，喬瑞達和一干考生，排隊進入了考場。喬瑞達和杜青青的考場同在市一中，卻不在一個教室，所以兩人來到教學樓之後，就分開了。臨分別前，杜青青還朝著喬瑞達的方向比了比拳頭，說了聲“加油”。喬瑞達回以一個自信的笑容，而後同樣說了句“加油”。

上午考試的科目是語文，試卷發下來，喬瑞達先是填好了姓名考號這些東西，而後快速瀏覽了一遍試卷的題目。閱讀理解相關的題目很多，選擇題和填空題都有，取材也比較偏。文言文試題節選的是《康保裔傳》，剛好喬瑞達讀過原文，這在答題上無疑佔了很大的便宜。作文題目是就“淺閱讀”相關話題，寫一篇文章。作為一個經歷過後世網絡文學爆發，短視頻大流行，泛娛樂大時代洗禮的穿越客，喬瑞達對“淺閱讀”這個話題可是太有發言權了，隨隨便便選一個方面都能說他個三天三夜。

瀏覽完題目，喬瑞達心中有了底，拿起筆來，開始答題。語文是一個綜合科目，在考察基礎知識的同時，對考生的理解能力、寫作能力和平時的閱讀積累，也提出了極高的要求。在金手指的幫助下，喬瑞達記下了數之不盡的文章和相關題目，現在做起題來，那真是快速無比，如有神助。僅僅用了一個小時的時間，喬瑞達就做完了除作文外的所有題目。

輪到寫作文的時候，喬瑞達略作思考，就決定以“快節奏生活下的閱讀需求演變”為中心思想來行文，期間穿插了大量後世網絡文學、直播和短視頻行業的發展歷程，說是一篇泛娛樂時代的發展指南也不為過。如果一名經驗豐富的產品經理，看到這篇文章，提前立項研發出抖音、快手，之類的短視頻軟件也說不定。

寫完作文，喬瑞達又從頭開始，檢查了兩遍。在確認改無可改之後，喬瑞達舉手，要求交卷，卻被告知距離考試結束還有五十分鐘，現在還不能提前交卷。喬瑞達只好坐在座位上，無聊的等待了二十分鐘，這才瀟灑的交卷離開。