807.學習進度

　　聲音在迴盪，在地下室的遠處變成了類似於竊竊私語的‘淅淅索索’聲。

　　藍恩的學習熱情，卻絲毫不為這陰森詭異的環境所打擾。

　　相反，他的眼睛正因為求知慾和興奮而越來越亮。

　　“學習項目已建立，正在制定學習流程，請稍後.”

　　大腦中的生化智腦一如既往地及時且可信。

　　曼妥思與藍恩同步達成對【阿爾祖雙十字】的認可，並且瀑布般的數據流從藍恩視野的邊角往下刷。

　　最終，在曼妥思的算力之下，科學而縝密的學習流程被制定出來。

　　這本就是它最得心應手的本職工作。

　　“學習流程制定完畢，第一階段的學習目標，請後移兩個書架，第二排的第三本至十七本。這些書目將為您的【阿爾祖雙十字】理論學習鋪好第一層堅實的臺階。其後.”

　　以階段性、漸進式的學習策略為指導，曼妥思篩選出了一系列書單，交付主體查閱。

　　並且每一本書上，它都標註了要學習到什麼程度，是完全理解？還是簡單瞭解概念？

　　好的學習方式就是效率的保證。

　　藍恩也久違的拿起了曾經在曼妥思的規劃下緊鑼密鼓學習的勁頭，開始從基礎瞭解這個聲名顯赫的巨型魔法。

　　——

　　凱爾莫罕的生活規律而單調，卻很平靜。就像是遠山上的冷霧，還有被冷霧籠罩著的松葉林。

　　讓寧靜感都變得悠久起來。

　　藍恩每天沉浸在地下室的書架之前，至少半天。

　　在吃飯和上午指導希裡、絨布球晨練的時候，才能看見他的影子。

　　【葦名流】的技術並不以複雜而著稱，反而是實用派、易上手的代表。

　　因為開創出這門技術體系的葦名一心就是這種性子。

　　所以希裡和絨布球的學習進度看上去很不錯。

　　兩個人的呼吸，雖然沒有到時時刻刻都維持著【軀幹吐息】的程度，但是已經到了‘只要意識到需要使用，那麼調整兩下就能進入狀態’的地步。

　　屬於是完全記住了呼吸的節奏與技巧，剩下的只是需要長久堅持的熟練度問題。