第114章 補償更新

　　可在朱麗老師眼裡……

　　要是每個學生都像他這樣懂事，聽話，不鬧騰，那該多好，工作壓力會小很多的吧。

　　最後朱麗老師被一片赤誠所感動，決定讓陳默幫幫忙，“好吧，你要不嫌麻煩，就幫忙把今天的文件整理一下。”

　　陳默樂呵呵去整理文件了。

　　他開口問道：

　　“以前老師在理事會是做什麼的？”

　　朱麗老師吃著陳默送來的早餐，回道：

　　“處理國際事務上的一些雜事，國際舉報，戰爭調停，各方面政策的裁決。

　　這些事，相當的麻煩，可能一拖就是好幾年，會議召開上千次，甚至有上百年沒解決的事。”

　　她想起以前來，就挑了一個：

　　“有個第五世界國家向第一世界國家宣戰，還沒等反應過來，那個第五世界國就投降了。”

　　“這裡邊所有的事，就需要我們理事會來理一理。”

　　“宣戰是為了穩住國民，一致對外？”

　　“還是單純想依附對方？”

　　“當時我們都錯了，那個國家只是搞錯了國旗，宣戰錯了對象。”

　　她笑了笑。

　　“非常荒謬對吧？”

　　“現實永遠比小說更精彩。”

　　陳默也沒繃住，笑著說：

　　“最近學生在分析蘇坦斯國和維吉爾國因為狗開戰的事情。”

　　“哦，這個我知道。”

　　陳默引出的話題，成功勾起朱麗老師興趣。

　　師生倆一面工作，一面討論著，最後兩人觀念出奇一致。

　　這倆國家，打算來騙，來偷襲！

　　“那國防部和財政部，老師覺得是哪個下場？”

　　朱麗老師叱吒這行多年，利害分析明確，國防部下場就是軍事援助，很可能促成國際輿論，說某某大國欺負小朋友，巴拉巴拉一大堆。

　　“財政部吧，戰爭來了就有難民，我們撥款賑災，對國家聲譽會更好。”

　　反正經濟援助，意思意思就行了，誰還當真救災啊。

　　陳默沉思著。

　　朱麗老師說的，也就是後來所有國家所做的。

　　從大局出發本沒有問題，問題是出了倆老六。

　　收拾的差不多，陳默起身就打算告辭離開，他擺出一副學生該有的姿態，“感謝老師不吝賜教。”