重生:是你先惹我,事後幹嘛還要 作品
124章,就決定是你啦
比如,負責人力資源規劃,招聘,崗位調配,還有獎懲機制。
這些都是朱麗老師故意安排給陳默做的,要的就是實地考察能力。
這些規劃總能和自己所想的大同小異,就像是親自教導出來的弟子。
朱麗老師只是淡淡掃上一眼,就給批了。
學管處只給一個綱領,具體的要部門自己豐富後調整落實。
“朱老師,我都被打成這樣了,你就沒點心裡想法嗎?”
“沒有。”
師生間少了生疏,多了點朋友的意思。
“我讓你來當風紀委員,你不幹,讓你來當個助理,你也不幹。”
這也算是對陳默能力的一種認可,只是對方沒領情。
“我?當助理?那我不就成走後門的了嗎?”關鍵是沒時間啊親。
說著說著還矯情上了。
“走後門也要看是誰,那些不聽話的,沒禮貌的,學管處可不收。”
“…如果只是這樣的話,學生願意保舉一人,老師可以參考參考。”
“嗯,說說看。”
朱麗老師轉動輪椅,想聽聽陳默想推舉誰。
“一班,第二十九名,豪遠。”
“這是他資料,您過目一下。”
陳默陪著笑臉送上文件夾。
朱麗抬手就要揍他,嚇得他縮了縮頭。
“好小子,你還是有備而來啊。”
陳默委屈巴巴,配合髮型就成了人畜無害,“我那也辦法啊…就今天,一群人衝進來又是打又是砸,我差點就見不到您了……所以我就想出這麼個好主意!”
他溜到朱麗身後,假惺惺捏肩膀,“您看看,多合適,又乖巧聽話懂事,還是我們學習部的,這樣就沒人再找我們麻煩了,老師你也不會被人詬病走後門不是?”
“哼…你考慮的還挺多。”
朱麗老師說完,便沉下心來看資料。
豪遠並沒有什麼突出地方,還不如說在整個一班裡,太平凡了。
這些都是朱麗老師故意安排給陳默做的,要的就是實地考察能力。
這些規劃總能和自己所想的大同小異,就像是親自教導出來的弟子。
朱麗老師只是淡淡掃上一眼,就給批了。
學管處只給一個綱領,具體的要部門自己豐富後調整落實。
“朱老師,我都被打成這樣了,你就沒點心裡想法嗎?”
“沒有。”
師生間少了生疏,多了點朋友的意思。
“我讓你來當風紀委員,你不幹,讓你來當個助理,你也不幹。”
這也算是對陳默能力的一種認可,只是對方沒領情。
“我?當助理?那我不就成走後門的了嗎?”關鍵是沒時間啊親。
說著說著還矯情上了。
“走後門也要看是誰,那些不聽話的,沒禮貌的,學管處可不收。”
“…如果只是這樣的話,學生願意保舉一人,老師可以參考參考。”
“嗯,說說看。”
朱麗老師轉動輪椅,想聽聽陳默想推舉誰。
“一班,第二十九名,豪遠。”
“這是他資料,您過目一下。”
陳默陪著笑臉送上文件夾。
朱麗抬手就要揍他,嚇得他縮了縮頭。
“好小子,你還是有備而來啊。”
陳默委屈巴巴,配合髮型就成了人畜無害,“我那也辦法啊…就今天,一群人衝進來又是打又是砸,我差點就見不到您了……所以我就想出這麼個好主意!”
他溜到朱麗身後,假惺惺捏肩膀,“您看看,多合適,又乖巧聽話懂事,還是我們學習部的,這樣就沒人再找我們麻煩了,老師你也不會被人詬病走後門不是?”
“哼…你考慮的還挺多。”
朱麗老師說完,便沉下心來看資料。
豪遠並沒有什麼突出地方,還不如說在整個一班裡,太平凡了。