第209章 掠奪式學習

　　不但是她每天主要的任務是學習，連妹妹在一個星期之後，也順利辦理了入學手續，成為霜花城小學部的一名小學生。

　　一個十三歲的女孩，坐在小學教室裡，似乎有些不協調，但其實並沒有，莎莎瘦小的體型跟八九歲的孩子差不多，坐在小學生堆裡，輕鬆融入其中。

　　相比於姐姐的沉浸式學習，田小莎的學習過程就激烈得多了，她可以說是攻擊性的學習方式。

　　就像是喝水，姐姐是小口小口的喝，穩定，持續。而莎莎就不同，她是鯨吞式的喝水法，一口氣就把一個學期的所有知識課程都學了，然後開始找其他的課程，像餓瘋了一樣，所有能夠學習的課程，她都是一頭扎進去，然後三兩天的功夫，就學完，然後再換一門。

　　小學部的老師，短短兩個星期，就全部認識了這名新插班的大齡天才小學生。

　　她在求學上的攻擊性真的太強了。

　　並且學習能力簡直是匪夷所思，所有知識，她一看就能掌握，並且舉一反三，常常會問出各種高難度的問題，角度之刁鑽，令人瞠目結舌，思維之敏捷更加讓人高山仰止。

　　班中的那些所謂的成績優秀的學霸，在她面前，就像是幼稚的小屁孩一樣，簡直不值一提。

　　她看過一遍的課程，隨便考核，每次都是輕鬆考滿分。

　　恐怖的記憶能力以及分析能力，讓小學部的老師們，都感覺自己根本把握不住，在教她的時候，都有一種力不從心的心虛感。

　　“上強度！”第三個星期之後，小學部的領導層做出一個大膽的建議，既然她這麼牛，那就給她好好上一課，看看她能牛到什麼程度，接下來的課程，就僅限於本學期的內容了，開始跳級授課，並且還大量增加課外教程。

　　每一名老師，都開始把自己擅長的那些知識，不屬於小學這個階段的內容，一一提列出來，編成新的教學內容，單獨給田小莎上課，誓要讓她明白，她的聰明也是有極限的。