第九百六十七章：籠罩其中

　　“我我我！我來說。”

　　一個相對甜美的嗓音響起，是第九分店的姜惜。

　　接下來的一段時間裡，姜惜將自從收到季禮消息後的所有事，一五一十、甚至是有些添油加醋地描述了一遍。

　　由於她無用的廢話比較多，所以耗費了不少的時間。

　　但這一階段並沒有人出口打斷，因為這可能是難得的休整時間。

　　有頭頂那循環不斷的干擾，季禮聽得不算真切，許多地方還要第三人格轉述。

　　不過姜惜的語言組織能力很出色，能夠繪聲繪色地將經歷呈現畫面感，令人輕易接受。

　　……

　　事情的經歷，可以總結為“三個階段”。

　　第一階段，是莫蘭的世界電影史課堂。

　　這期間並沒有任何情況發生，只是莫蘭的處境相對有些為難和糾結。

　　由於課程安排的守則，共三小時的教學時長由兩位教師自行分配。

　　但莫蘭在課前、課間、課後全然無法聯繫到餘郭，根本沒辦法組織分配。

　　萬般無奈之下，三小時的課程她單人講了兩小時。

　　第二階段，是午餐時間裡駱格的騎虎難下。

　　按照原計劃，店員們執行任務前就已經定下不會前往食堂進餐，全部自行預備。

　　這樣做法是最保險的，同時也可以避免多生事端。

　　但駱格由於昨夜、今早的違規一直尋找破解之法，他知道自己並未遇襲是因為彌補期存在。

　　那麼到底該如何彌補？

　　思來想去，他認為需要以“逃”。

　　為什麼他昨夜就已違規，但一夜都很安全，他認為是因為當時處於宿舍範疇。

　　而清晨出了宿舍，彌補期開始，但緊接著他又進入了教學樓，被課堂守則打斷彌補期。

　　這是為什麼，他在這麼久的時間一直沒有遭遇違規代價的原因。

　　也就是說，駱格間接地發現了一條“保命方法”。

　　無論是何種守則，都具備先後性與主次性。

　　總校規自然是凌駕一切之上，但它明顯更偏向於宏觀角度。

　　若與其他地點中的細化守則出現“競爭態勢”時，以細化守則為主。

　　那麼對於駱格而言，想要逃避總校規的懲罰，最好的辦法就是躲進另一個細化守則限制下的地點。