一片雪餅 作品
第387章 何洪濤的偏袒
為什麼？
因為四中就沒搞。
致力於成為四中第二的十一中，怎麼會有自己的創意呢。
摸著建軍過河就行。
之所以提出要搞這個，也是快要退休的韓書記，說勵志活動很好，能夠加強學生的集體榮譽感，再加上也可以搞一個版面，用在宣傳上。
對此，何洪濤肯定是不反對的。
其一，是因為韓書記提的，他沒辦法反駁。
其二則是，管理一個學校，除了教育，還有一些其它的，不得不做的事情。
這是義務。
不過他本人也覺得這種事情挺可笑，完全沒有作用，還不如把這兩節課用來寫卷子來的實際。
如果真的有用的話，四中為什麼不搞？
每分必爭的四中，都不搞這種事情，正說明這種事情，絕對無益於加分！
這樣想著的他，拿出了手機，然後撥通了電話。
接著，那邊開口：“何校，怎麼了？”
站在高處看著正在做俯臥撐的陳源，何洪濤說道：“跟那個講課的說一下，讓他不要為……不是，是不能為難陳源，趕緊讓他下去。”
“可現在學校這麼多人看著，不太好吧？”
“讓他們自己想辦法，環節繼續進行就行，不要求質量。”何洪濤相當敷衍的說道，“隨便搞搞，錢照樣給他們結。”
“好的何校，我明白了。”
“嗯，麻煩你了。”
接著，何洪濤就掛斷了電話。
然後，繼續的觀看著這一幕。
其實，他有些擔憂。
講師那邊還好，隨便搞搞就行，但萬一陳源氣性太強，比較清高，非得懟一下這種活動，然後發生了一些不愉快，那就不好整了。
更別說，當眾辱罵講師。
要是那樣，陳源這個典型，還真的沒樹立好。
甚至，要成為反面教材。
不批評說不過去，但要是批評了……
這麼說吧，如果何洪濤是陳源，在他覺得這活動傻逼的情況下，還想讓他服軟，絕對是不可能的。
學校領導要是因此還批評自己，他第二天課桌就搬到四中去了。
啥事情，都需要將心比心。
而將心比心的結果就是，我特麼也不服。
哎，為啥偏偏就是陳源呢。
不過也是，這小子正義感這麼強，光立功就有幾次，那可是真正的‘道德高尚’，自然不會容忍這些偽君子招搖過市。
想到這裡在不發生群體事件的情況下，何洪濤其實也挺想讓這些講師吃點癟，狠狠被陳源懟上幾下，丟些面子。
為什麼？
主張搞這個活動的又不是我。
………
在陳源開始做俯臥撐之後，針鋒相對也告一段落了。
講師，繼續慷慨激昂的演講著。
場下的學生們，也十分整齊的蹲著。
雖然偶爾有些支撐不住的晃動。
但殺雞儆猴已經做過了，就沒必要再揪細節。
這時，也響起了洗腦的進行曲。
大概做了三十幾個，快四十個時，多數人都支撐不了了。這時，講師轉過身將話筒對著一名排長，問道：“做排長，替大家的失誤受罰，你後不後悔？”
“不後悔！”男生雖然有些脫力，但還是大聲道。
接下來，他又將話筒遞向一個女排長。
女生已經滿頭大汗，下一刻感覺就要趴倒在地上，但在面對話筒時，還是用尖銳的女聲大喊：“不後悔！”
然後，就是對著下一個，一個雖然有些累，但完成度還是很高的高個男生。
這是26班的班長。
順帶一提，就是徐晨那個班的。
話筒懟到他面前的時候，他有點想笑。但還是忍住了，然後特別敷衍的拉長音調說道：“不後悔。”
講師翻了下白眼，但也忍住了，接著繼續進行。
又是幾個因為班上有人動而受罰的班長，順著流程，一直問完。
最後，就是陳源了。
不過講師沒打算問他。
但就在這時，埋頭做俯臥撐的陳源突然問：“不問我？”
聽到這個，講師來了興趣。
這個時候，在全校面前，他除了不後悔，還能講什麼呢？
難道說，後悔嗎？
這樣講的話，他風頭的確是出了，但在班上怎麼做人？
有些人是挺講義氣，挺特別，但多數學生，都是那種從眾的，很容易被帶動情緒。
要是說後悔，的確是懟到我了，但你覺得你做對了嗎？
臭小子，這是你提的。
我就來滿足你。
“替排長受罰，你後悔嗎？”講師蹲下身，把話筒遞到他嘴邊。
然後，這傢伙竟然一句話不說，而且視線完全性的無視自己……
因為四中就沒搞。
致力於成為四中第二的十一中，怎麼會有自己的創意呢。
摸著建軍過河就行。
之所以提出要搞這個，也是快要退休的韓書記，說勵志活動很好，能夠加強學生的集體榮譽感，再加上也可以搞一個版面，用在宣傳上。
對此，何洪濤肯定是不反對的。
其一，是因為韓書記提的，他沒辦法反駁。
其二則是，管理一個學校，除了教育，還有一些其它的，不得不做的事情。
這是義務。
不過他本人也覺得這種事情挺可笑，完全沒有作用，還不如把這兩節課用來寫卷子來的實際。
如果真的有用的話，四中為什麼不搞？
每分必爭的四中，都不搞這種事情，正說明這種事情，絕對無益於加分！
這樣想著的他，拿出了手機，然後撥通了電話。
接著，那邊開口：“何校，怎麼了？”
站在高處看著正在做俯臥撐的陳源，何洪濤說道：“跟那個講課的說一下，讓他不要為……不是，是不能為難陳源，趕緊讓他下去。”
“可現在學校這麼多人看著，不太好吧？”
“讓他們自己想辦法，環節繼續進行就行，不要求質量。”何洪濤相當敷衍的說道，“隨便搞搞，錢照樣給他們結。”
“好的何校，我明白了。”
“嗯，麻煩你了。”
接著，何洪濤就掛斷了電話。
然後，繼續的觀看著這一幕。
其實，他有些擔憂。
講師那邊還好，隨便搞搞就行，但萬一陳源氣性太強，比較清高，非得懟一下這種活動，然後發生了一些不愉快，那就不好整了。
更別說，當眾辱罵講師。
要是那樣，陳源這個典型，還真的沒樹立好。
甚至，要成為反面教材。
不批評說不過去，但要是批評了……
這麼說吧，如果何洪濤是陳源，在他覺得這活動傻逼的情況下，還想讓他服軟，絕對是不可能的。
學校領導要是因此還批評自己，他第二天課桌就搬到四中去了。
啥事情，都需要將心比心。
而將心比心的結果就是，我特麼也不服。
哎，為啥偏偏就是陳源呢。
不過也是，這小子正義感這麼強，光立功就有幾次，那可是真正的‘道德高尚’，自然不會容忍這些偽君子招搖過市。
想到這裡在不發生群體事件的情況下，何洪濤其實也挺想讓這些講師吃點癟，狠狠被陳源懟上幾下，丟些面子。
為什麼？
主張搞這個活動的又不是我。
………
在陳源開始做俯臥撐之後，針鋒相對也告一段落了。
講師，繼續慷慨激昂的演講著。
場下的學生們，也十分整齊的蹲著。
雖然偶爾有些支撐不住的晃動。
但殺雞儆猴已經做過了，就沒必要再揪細節。
這時，也響起了洗腦的進行曲。
大概做了三十幾個，快四十個時，多數人都支撐不了了。這時，講師轉過身將話筒對著一名排長，問道：“做排長，替大家的失誤受罰，你後不後悔？”
“不後悔！”男生雖然有些脫力，但還是大聲道。
接下來，他又將話筒遞向一個女排長。
女生已經滿頭大汗，下一刻感覺就要趴倒在地上，但在面對話筒時，還是用尖銳的女聲大喊：“不後悔！”
然後，就是對著下一個，一個雖然有些累，但完成度還是很高的高個男生。
這是26班的班長。
順帶一提，就是徐晨那個班的。
話筒懟到他面前的時候，他有點想笑。但還是忍住了，然後特別敷衍的拉長音調說道：“不後悔。”
講師翻了下白眼，但也忍住了，接著繼續進行。
又是幾個因為班上有人動而受罰的班長，順著流程，一直問完。
最後，就是陳源了。
不過講師沒打算問他。
但就在這時，埋頭做俯臥撐的陳源突然問：“不問我？”
聽到這個，講師來了興趣。
這個時候，在全校面前，他除了不後悔，還能講什麼呢？
難道說，後悔嗎？
這樣講的話，他風頭的確是出了，但在班上怎麼做人？
有些人是挺講義氣，挺特別，但多數學生，都是那種從眾的，很容易被帶動情緒。
要是說後悔，的確是懟到我了，但你覺得你做對了嗎？
臭小子，這是你提的。
我就來滿足你。
“替排長受罰，你後悔嗎？”講師蹲下身，把話筒遞到他嘴邊。
然後，這傢伙竟然一句話不說，而且視線完全性的無視自己……