第504章 聖子悟道，再突破！

“看抖音沒啊，聽說今年的作文太可怕了，好多學生都在網上哭呢。”

老莫在陪小豆豆在沙發上看電視的時候，車淑君端著水果走了過去，放在了茶几上，笑著跟他答話道。

“作文能多可怕啊？行不行不也是那個分數嘛。”老莫不以為然。

而車淑君以前就是語文老師，所以聽到這話有點不服氣，所以直接把題目遞給他看：“你也高考過，來，你看看這個怎麼寫。”

老莫想著自己也是正兒八經的優等生，所以想也沒想，直接拿過手機，但在看到作文題目的時候，眉頭一下子皺了起來……

然後，就臉色一沉的自我辯解道：“我沒看過《紅樓夢》。”

“這跟《紅樓夢》有什麼關係啊。”車淑君老師‘嘲笑’道，“看吧，要是你，估計也會寫跑偏吧。”

“我都畢業多少年了，忘了而已……”

雖然這樣說，但老莫也不得不承認，沒看懂。

作為一個純種的理科生，對於這個題目，他真的一點下手的地方都沒有。

於是，他點開了評論區。

歆隕：看到這個作文題目的時候手就開始抖了，心跳也加快了，媽的，還好我已經大一了

“呵呵，挺逗。”這個評論給老莫笑到了。

然後，繼續往

子汐sama：不是，這是什麼鬼啊？又不是每個人都看過《紅樓夢》，出題人腦子裡面裝的啥啊

噫，跟自己一樣的說辭。

誒嘿咕嚕啊哈：看了《紅樓夢》也不知道咋寫，這曹雪芹來了都得復讀啊

看看能不能飛起來：賈寶玉這輩子都沒有想到幾百年後會因為這個事情被考生罵

斗轉星辰變：誒嘿，這逼考試讓我這個大山的孩子成功被送進深山

“感覺今年高考的小孩都要崩潰了。”老莫越看越好笑。

“這如果是伱們這屆，你就笑不出來了。”車淑君道。

“的確，我已經預感到那群小崽子會怎麼找藉口了。”老莫看著車淑君，好奇的問道，“那應該怎麼寫呢？”

“嗯……”車淑君想了想後，說道，“很簡單的，就是借鑑和創新，然後批判不根據實際的借鑑，宣揚創新的意義。”

“只有這樣一個方向嗎？”

“嗯，這題目其實出的挺差的。”

談及於此，車淑君以個人的理解評價道：“看似很有文化底蘊，也結合了傳統文學，但實際上運用的也挺表淺。而且，思考的地方其實也沒有，直接遮住前面的，就看最後面一句話就行了。”

“那不按照這個方向寫，都算偏題？”

“嗯啊。”車淑君有些尬笑道，“實際上，看過原著的都知道，那段想說的是‘人情世故’。所以說，看過《紅樓夢》的孩子，反倒會被幹擾判斷。”

“那還好，我們班的學生肯定不看。”

老莫一下子就放心了。

“你要不要跟陳源聊一下高考語文？”車淑君建議道。

“我是一個數學老師，怎麼跟他聊語文啊。”

“就問問他怎麼看的？”車淑君很好奇，畢竟她沒有教過這麼好的學生，想知道好孩子是怎樣做題的。

“這個……”

正當老莫在猶豫的時候，一個消息發了過來。

他點開後，發現是陳源。

陳源：老師，我在題目出來之後，寫了一篇作文，心語也寫了，想讓我們學校的語文老師判一下卷

“我天，這不是才剛出來嗎？”車淑君都有點驚了，“聰明小孩都是這樣的嗎？飯都不吃就開始寫作文啦？”

“只有陳源會這樣。”

老莫嘴角勾起了滿意的笑容。

於是回覆：那你發給我，我讓學校老師們給判一下

陳源：麻煩您了

接著，幾張照片發了過來。

老莫跟劉芳說清楚後，就讓她去判捲了，並且還拜託她讓語文組的其她老師也看一下。

而在發完後，車淑君也拿過手機，一邊吃著櫻桃，一邊點頭：“嗯，點名扼要啊。”

“沒跑題？”老莫在意的問。

“這樣的學生，沒跑題是基本的吧。”車淑君笑著說道，“而且，昇華的也非常好，找了一個很不錯的角度。真不錯，格局一下子放得那麼大，作為一個理科生真難得。”

“畢竟是陳源，他要是寫不好，那十一中就沒人能寫好。”老莫笑得有點得意。

“也不要太得意。”

這時，車淑君也稍微壓了壓，說道：“好是內容和切題，文采也不錯，但距離很高分，還是有一定差距的。我的話，應該只會給到52分。”

“啊？”因為陳源被一直誇著，現在來了個轉折讓老莫有些不太適應了，“但這不是挺高了嗎？”

“當然，這個分數非常高了。”車淑君是認可的，不過如果是陳源的話，她覺得要求也應該更高，遂說道，“但畢竟陳源嘛。”

“我記得他以前作文還57過的，那這一次發揮算普通了。”

老莫是這樣想的。

“不過我畢竟沒教過高中，還是得看高中的老師咋判。”車淑君道，“總之，肯定是好作文的。”