第924章賈生之才

 第924章賈生之才徐鶴能夠理解，像這個老教授這樣的主府屬官，雖然只有從九品，但這些人向來以自已能教授皇子為榮，對一般讀書人，以及教書的先生，他們都是看不上的。

 也就是面前待著的是徐鶴，六首狀元的名頭太響，他是被壓制的沒有脾氣。

 但事涉自已的飯碗，他該爭還是要爭一爭的。

 面對礎逼人的老漢，徐鶴倒也不慣著他，他笑著對張璨道：“既然今天得閒，那我就給殿下說一說文帝十一年發生的事吧。”

 老頭聞言，瞬間氣炸。

 你還真是順杆子往上爬啊？到底誰是主府教授！不過他也很想聽一聽，到底徐鶴這個狀元公在史學上的造諧究竟如何，於是雖然臉色不愉快，但也沒有反對！！“《漢書》所載，雖是簡單三事，但《通鑑》卻著重說了後面這兩件事。”

 “其實，梁王和匈奴擾狄道這兩件事，本身並不重要。”

 “可為什麼《通鑑》要掌出來著重強調呢？”

 是啊？？為什麼要拿出來著重強調呢？張璨和老教授一下子便被徐鶴的問題吸引住了。

 “因為，司馬光是用這兩件事牽出賈誼和顯錯二人。”

 “好，著和深謀遠慮的！”

 增了，老教授僧了，怎麼還牽出賈誼和錯了但是很想聽….怎麼辦？？這裡的梁主劉是文帝幼子。

 我記得《通鑑》前面交代過，文帝即位伊始，便分封了一批諸侯主，首先已故趙主劉友的子劉闢疆為河間王，再封朱虛侯劉章為城陽王，東牟侯劉興居為濟北王。”

 “封完這些親戚之後，才輪到自已的三個兒子，劉武為代王，劉參為太原王，剛剛說的劉揖為梁王。”

 劉這個人很喜歡讀書，文帝很喜歡這個小兒子，沒想到遭遇意外，騎馬摔下來後死了，所以定了諡號為“懷”，後人稱他梁懷王。”

 聽到這，老教授看向張璨，見他全神貫注看看徐鶴，眼晴都不，再想想平日自己講課時...果然沒有對比就沒有傷害。

 不過老教授也不得不承認，徐鶴確實很厲害，隨口便能說出通鑑之前的一小段記述，甚至連土號都記得分毫不差，這說明什麼？說明人家不僅通讀而且還能背誦了。

 《通鑑》全書294卷，三百餘萬字，會背《通鑑》？想想都可怕，此時的徐鶴卻並沒有發現老教授的驚之色，而是對張璨道：“梁懷王當了十年的諸侯王卻沒有生下兒子，梁國的將來何去何從呢？”