第246章 得意學生

　　大家對張起航自然不陌生，自己教出來的學生嘛，現在聽老徐說自己這個剛剛畢業的學生竟然做出了這麼大的一番成就，大家都很吃驚。

　　在吃驚之餘，幾位教授也都很開心，哪個老師不希望自己的學生能夠在本專業範圍內做出一番成績呢？而張起航非但是做出了一番成績，甚至已經可以說的上是小有成就了。

　　看著張起航的目光不免就帶上了幾分喜愛之色，拉著張起航問長問短。

　　“好了好了，李教授、徐教授，大家先別問了，”徐教授打斷大家的話，說道：“小張同學這次過來，是要請大家幫忙的。”

　　“哦？”李教授聞言，立刻說道：“張起航同學，說吧，你們是不是遇到了什麼問題？能幫忙的，老師一定盡力幫。”

　　徐教授就得意了，他衝張起航一努嘴，嘿嘿的道：“起航同學，把你的設計拿給老師們看看吧。”

　　聽到徐教授的吩咐，張起航這才將自己的包裡掏出自己的那份摩托車發動機的設計圖，不好意思的對幾位教授說道：“幾位老師，這是我設計的一臺110CC排量的四衝程摩托車發動機，也是我們公司接下來的主打產品，徐教授剛剛幫我把了下關，覺得還可以……”

　　張起航的話還沒說完，其他幾位教授就不淡定了，李教授一把將圖紙搶了過去，而王教授則是震驚的望著徐教授：“老徐你說真的？你真的覺得這份設計圖還行？”

　　徐教授一臉的得意，卻是故意賣起了關子：“何止是還行啊，簡直就是……算了，你們自己看吧，看完你們就知道這份設計到底怎麼樣了。”

　　看到老徐那張可惡的嘴臉，大家哪裡還不明白，這傢伙是對張起航的這份設計滿意到了極點？

　　可這麼一來，大家也就越發的好奇了：大家都是帶本科生的，對於本科生階段的學生的能力如何可謂是瞭如指掌，那麼問題來了，一個本科畢業的學生，是怎麼可能做到能夠獨立設計一臺發動機的？