張雲川 作品
第1208章 引導!
“你們能管一個縣,可是以後交給幾個州府到你們手裡,你們也能管好馬?”
“所以,你們要好好地反思一下自己,多去彌補自己的不足和短板,方能走得更長遠。”
眾人聽了張雲川的一番話後,恍然大悟的同時,也生出了強烈的緊迫感。
這一次海州書院的一個學子直接被提進了內閣擔任參議郎,這也給他們很大的警醒。
他們要是不能追上他們擴張的步伐,那他們會被淘汰的。
他們現在也對這位新參議郎杜宏志羨慕不已。
年紀輕輕就成為了內閣參議郎,這在內閣多接觸一些軍務和政務的事情。
以後放出去歷練一番,那就是封疆大吏。
這讓很多將領都感慨不已。
他們戰場上拼死搏殺,這才獲得了一些權勢地位。
可人家讀書就能榮升高位,這讀書當真是好啊!
實際上張雲川這一次故意的將杜宏志提到內閣參議郎的位子上,除了新人聽話,好控制外。
也是變相地告訴眾人,重視讀書,讀書的重要性。
只要書讀的好了,那往上升就容易許多。
他這一次提拔杜宏志,只是他重視讀書人的一個小方面而已。
在他任命官員、提拔將領的時候,除了看他們各自的功績外,實際上也很重視他們的學習能力和知識水平。
畢竟以後他們這個團隊要想發展壯大,那是離不開大量的讀書人的。
這要是公文都看不懂,字都不會寫,縱使放在了高位,也很容易被手底下的人糊弄。biquiu
他們這些目不識丁的人打仗衝鋒陷陣沒有問題。
可是一旦成為高級將領了,那就得學會識文斷字,學會看地圖,學會調度錢糧兵馬。
那當父母官,更是需要出身底層,知曉百姓疾苦,同時知識淵博,學富五車的人去。
他們知識淵博,更懂得如何和百姓打交道,做事也更有想法,有條理。
那些不讀書的人,那些大老粗什麼都不懂,指望他們去治理地方,很有可能好心辦壞事。
張雲川現在刻意地引導眾人讀書,重視讀書。
為的就是讓他們這一批出身底層,知曉百姓疾苦的人能成長起來,成為他的助力。
“所以,你們要好好地反思一下自己,多去彌補自己的不足和短板,方能走得更長遠。”
眾人聽了張雲川的一番話後,恍然大悟的同時,也生出了強烈的緊迫感。
這一次海州書院的一個學子直接被提進了內閣擔任參議郎,這也給他們很大的警醒。
他們要是不能追上他們擴張的步伐,那他們會被淘汰的。
他們現在也對這位新參議郎杜宏志羨慕不已。
年紀輕輕就成為了內閣參議郎,這在內閣多接觸一些軍務和政務的事情。
以後放出去歷練一番,那就是封疆大吏。
這讓很多將領都感慨不已。
他們戰場上拼死搏殺,這才獲得了一些權勢地位。
可人家讀書就能榮升高位,這讀書當真是好啊!
實際上張雲川這一次故意的將杜宏志提到內閣參議郎的位子上,除了新人聽話,好控制外。
也是變相地告訴眾人,重視讀書,讀書的重要性。
只要書讀的好了,那往上升就容易許多。
他這一次提拔杜宏志,只是他重視讀書人的一個小方面而已。
在他任命官員、提拔將領的時候,除了看他們各自的功績外,實際上也很重視他們的學習能力和知識水平。
畢竟以後他們這個團隊要想發展壯大,那是離不開大量的讀書人的。
這要是公文都看不懂,字都不會寫,縱使放在了高位,也很容易被手底下的人糊弄。biquiu
他們這些目不識丁的人打仗衝鋒陷陣沒有問題。
可是一旦成為高級將領了,那就得學會識文斷字,學會看地圖,學會調度錢糧兵馬。
那當父母官,更是需要出身底層,知曉百姓疾苦,同時知識淵博,學富五車的人去。
他們知識淵博,更懂得如何和百姓打交道,做事也更有想法,有條理。
那些不讀書的人,那些大老粗什麼都不懂,指望他們去治理地方,很有可能好心辦壞事。
張雲川現在刻意地引導眾人讀書,重視讀書。
為的就是讓他們這一批出身底層,知曉百姓疾苦的人能成長起來,成為他的助力。