二十五 基層軍官手冊

“說吧，事情都辦的怎麼樣了？”伊恩坐在金字塔頂端自己新開闢的一間書房裡，接待了前來彙報工作的西莉雅。

“我的一舉一動不是都在你的注視之下嗎？”西莉雅反問道，然後將橘貓舉到了胸前。

“但是我並不知道哪些問題是你可以自己解決的，哪些問題又需要得到我的指示，”伊恩停下了手中的筆，“所以你最好當面說。”

“你在寫什麼？”西莉雅沒有急著彙報，而是對伊恩手中的書產生了興趣。

“基層軍官手冊，用通用語和瓦雷利亞語編寫的說實話有時我真懷疑高等瓦雷利亞語的成熟性，很多在漢語裡很簡單的表達在瓦語中需要用一個長句子來解釋。”伊恩一邊說著，一邊將還沒寫完的手冊遞給了西莉雅。

他將工作都扔給了西莉雅之後，自己的大部分時間就空閒了下來。

因此在最近這半個月裡，伊恩基本上不是在無垢者的營地裡參觀吉斯奴兵的訓練，就是在書房裡閱讀吉斯人的軍事著作.他將阿斯塔波圖書館裡所有的軍事類書籍都搬進了自己的書房。

雖然說這個世界的軍事理論比伊恩看過的多數兵書都要落後，但增加一些瞭解總是好的。

伊恩認為孫子兵法第一篇《始計》中有兩句話對於讀兵書這件事本身的認知非常重要，它並非為世人所熟知的‘兵者，詭道也’而是‘勢者，因利而制權也’和‘此兵家之勝，不可先傳也’。

這兩句話的意思分別是‘勢，就是按照我方建立優勢、掌握戰爭主動權的需要，根據具體情況採取不同的相應措施。’和‘這些是軍事家用兵致勝的奧妙，是不可事先規定和說明的。’

它們加在一起點明瞭一件事，那就是讀兵書不是一個抄公式的過程，如果抱著抄公式的心態去讀兵書，那就跟背例題去參加高考一樣離譜。

高考時你不可能做到一道原題，打仗時同樣不可能遇見和書上一模一樣的情況準確的說，打仗時遇到的情況還要遠比考題複雜。

一道考題，哪怕是最難的題，也不過只有幾個變量，但對戰爭而言，士兵的數量、武器、訓練程度、士氣、疲憊情況、飢餓情況.將領的能力、威望、經驗.地形的種類、高低.這些都是變量。