第九百九十一章 教學相長

“你呀，別操心那麼長遠，或許朝廷一紙公文下來都等不到你擔心的那個時候就沒了。杭州或者說浙江是每個杭州人的，是每個浙江人的。你一個人沒那麼大義務的，也沒那麼大必要。杭州人也沒義務配合完成你的宏偉藍圖。而作為杭州的良民大頭領，最需要的恰恰不是完成自己的宏偉藍圖，而儘可能完成每一個杭州良民的宏偉藍圖。這是不一樣的。

 所以別想著你上去領導了就能證明新學都正確，證明新學多優越。當上那個位置，是為了讓整個杭州良民日子越過越好，而不是為了證明新學的正確性、優越性的。如果把發展杭州，當成證明新學的工具，遲早得本末倒置的。我筆下的新學理論，遠沒有良民的實際日子重要。記住了，人才是目的，學問只是工具而已。新學不能搞必然正確的神聖性那一套。搞了，我們跟君權神授天人感應那一套有什麼區別呢？

 另外，退一萬步講，你們活著，新學就有希望。沒必要執著於杭州一定要如何如何。你們也看了胡大人幕僚帶回來的地圖了。要知道天下任何一個地方，新學成功了，到頭來都會惠及大明的。只要別到時把大明搞成動物園保留地就行。”

 高翰文的勸誡很直白，直白到不像是一個溫文爾雅的老師能說出來的。