第五章：初戀的秘密

 然而，就在他們的關係逐步升溫時，班主任張老師開始注意到了這對學生間不同尋常的互動。張老師是一位嚴肅認真的教育者，她對早戀持有傳統的看法，認為這會影響學生的學業和未來。一天課後，她把陳松留下來談話，提醒他要專注於學業，不要被早戀分心。陳松盡力掩飾自己的緊張，卻也因此更加警覺起來，意識到他和李婷需要更加小心。

 陳松憑藉著前世的記憶，意識到可以利用這些信息來小規模地進行投資。他開始關注一些低風險的股票和貨幣投資，以及一些穩定的市場趨勢。他利用零用錢和從家裡節約下來的一些錢，開始小額投資。儘管金額不大，但他憑藉對市場的敏銳洞察逐漸積累了一筆不小的資金。這些資金不僅幫助他在學校中更有底氣，也使他能夠在與李婷約會時不那麼拘束。

 在一個陽光明媚的週末，他用一部分積蓄帶李婷去了市區的一個美術館，這是李婷一直想去而未能去的地方。他們在那裡度過了一個充滿藝術和美感的下午，這種經歷使他們的關係更加深厚。李婷被陳松的深思熟慮和對她的關心深深感動，她開始更加信任和依賴陳松。

 通過這些小小的投資和精心的計劃，陳松不僅為自己和李婷創造了更多的小確幸，也逐漸在同學中建立了一種不同於一般學生的成熟形象。他的這種獨立和前瞻性思維讓他在班級中越發受到尊重，甚至一些老師也開始注意到他與眾不同的地方。