第28章 星期二

 下午的第一節課是草藥課，在斯普勞特教授詢問白鮮的用處用法之時，喬在赫敏標準教科書式的回答上添加了白鮮可以用作魔杖杖心這一用處，還補充了從奧利凡德先生那裡聽來的，有人希望用救了自己一命的白鮮作為魔杖杖心，認為這可以為自己帶來幸運等等背後的故事，從而成功從氣憤的水獺小姐哪裡生生搶來了5分，也補齊了格蘭芬多學院昨天早上因為自己被扣掉的20分。喬原本還想說白鮮混入巧克力或者奶糖之中會增加巧克力和奶糖軟糯的口感，或者是成為食物類鍊金物品的主原料等用處的，不過出於學院分已經到手了，為了避免太過高調引來某正在追求鍊金術最高造物魔法石的沒鼻怪的不必要關注，還有為變形巧克力製作方法保密等原因，喬沒有繼續說下去。

 下午第二節課是魔法史。魔法史大概是最令人厭煩的課程了，無論別人討不討厭，喬是十分討厭這種不需要實際使用魔法的課程。魔法史也是唯一由幽靈教授的課程。據說當年卡斯伯特·賓斯教授在教工休息室的壁爐前睡著了，第二天早上去上課時竟忘記帶上自己的身體，足見賓斯教授生前確實已經很老了。上課時賓斯教授用單調乏味的聲音不停地講，學生們則潦潦草草地記下人名和日期，把惡人墨瑞克和怪人尤里克也搞混了。赫敏使盡渾身解數都沒有讓賓斯教授給她加分。因為賓斯教授甚至都沒有提問過，整節課除了照本宣科外，賓斯教授只是用呼哧帶喘、拖腔拖調的聲音，模模糊糊回答了水獺小姐精心準備的幾個問題。後半節課，水獺小姐的臉蛋肉眼可見的鼓了起來，倒是給喬發了福利。哈利和羅恩本來都快睡著了，卻被赫敏堅持不懈的提問震撼了，甚至還在打賭赫敏能堅持提問幾個問題。魔法史課的最後，賓斯教授終於記住了在課堂上唯一認真聽講的水獺小姐的名字——格蘭特小姐。

 晚上的禁閉時間，今天的任務依舊是高腳杯變老鼠，赫敏很快就完美答對了理論知識並且揮舞著魔杖實現了高腳杯變老鼠的變形過程。而喬也算是磕磕絆絆地答完、達標了理論知識，並迅速完美的實現了高腳杯變老鼠的目標。兩人都通過了考核，因而兩人有時間閱讀麥格教授辦公室內的藏書。聽話的赫敏果然直接選擇了《今日變形術》，從最早的一期開始看。喬則是從櫃子最上面一排一排的向下搜尋關於阿尼瑪格斯變形的書籍，確實有不少，不過多是對阿尼瑪格斯變形種類、重難點、危險、應用等方面的總結、研究、猜想和探秘，就是沒有教導人們如何學習阿尼瑪格斯變形的。喬從前世書籍中確實知道阿尼瑪格斯變形方法，但也不敢保證那些知識在這個世界也是真的，所以喬最後只能求助麥格教授，不過麥格教授提醒喬，她在變形術上的沉澱還不夠。尤其是大量理論知識的欠缺，這導致雖然喬可以通過控制自己的思維短暫達到唯心主義，可以像使用黑箱魔法一樣，跳過過程直達結果的變形術，但卻不明白唯心主義魔法的原理，也就無法做到分析和研究變形術，更不用說融會貫通後可以隨心所欲地自創變形術。如果喬不好好學習理論知識的話，就永遠只能學習目前已有的變形術，而無法創造新的變形術，更無法成功施展阿尼瑪格斯變形這種每人各有不同的高級人體變形術，如果強行施展阿尼瑪格是變形，只會讓自己變成五足怪那樣永遠都變不回來的怪物。所以，如果喬能夠吧霍格沃茨7個年級標準課程中，所有的變形術理論知識都吃透的話，麥格教授就教她阿尼瑪格斯變形。