第255章 讓工匠的孩子們去跟著學習。

 宋濂給出的對策就是退而求其次，不主張一口氣的將工匠學校給除名…… 

 畢竟工匠學校的出現一定是有它出現的理由。 

 他們如果是直接提議廢除工匠學校的話，以睿王殿下的才情，絕對是會想到解決的 辦法。 

 那乾脆就讓工匠學校繼續開辦，他們派出大儒對工匠學校進行監管並且去教授知 識。 

 這樣一來，他們所擔心的事情便會被無形中的解決掉，而且這件事也會去賣朱高熾 一個面子。 

 宋濂的本意並不是想要發生衝突，但在他們謀劃的時候突然得知朱元璋5.1有意讓他 們敲響登門鼓。 

 這才是臨時更改了他們的計劃。 

 現在事到臨頭，想出來的這個辦法已經是當下最好的方式了。 

 朱高熾即便是提前想出了對策，對這樣折中的方案，多半也會同意。 

 宋濂對此信心滿滿。 

 他已經算到了所有的情況，事情的發展方向也會按照他的方式去做。 

 金忠一下子便被楊遠志的話給攔在了原地。 

 按照他最開始的設想，是認準了對方就是想要徹底關停工匠學校的這個目的來去制 定計劃的。 

 結果，現在楊遠志來了一手以退為進，弄的金忠不知道該怎麼解局了。 

 如果真的答應了這些士子們提出來的要求，那工匠學校還是趁早別開了。 

 畢竟裡面的教材就是朱高熾親手編寫的，跟那些儒家的經典相比，這可是相差甚 遠。 

 甚至，如果是攤上了一個頗為守舊的大儒的話，看到朱高熾編寫的這些教材都能 被氣昏過去!。 

 所以，金鐘這個時候就必須要想到一個理由去攔著這些人。 

 大儒是去不得的。 

 可在大殿中，不可能給金忠留下太久的思考時間。 

 金鐘近乎是在楊遠志說完之後立刻說道： 

 “之前其實睿王殿下也是提出來過這個想法，在開設工匠學校的時光，就想去聘請 一些士子前來教書。” 

 ”讓工匠的孩子們去跟著學習。” 

 “可是這個想法最後還是被大部分的工匠們給否定了，畢竟這些工匠們認為，如果 是讓自己的孩子去讀這些四書五經的話。”