第142章 問答空間的來歷

 西樂：“我想先請教一下問答空間的來歷。” 

 “具體解釋的話，有些複雜，我就簡單說我的認識體系好了。”安之頓了頓，“通常我們認為大多元宇宙，包含無限種可能。” 

 “但，無限和全部是兩個概念。” 

 “自然數的個數是無限的，但自然數之外還有小數、負數、無理數，他們組成的實數是無限的； 

 實數之外，還有無限的虛數，以及實數與虛數組成複數；複數之外又有其他數字。” 

 “大多元宇宙包含無限可能，但這個無限，也可能是‘真全部’的一個側面。” 

 “問答空間則來自另一個側面，是那個側面的超級存在用來探索其他可能，收集數據，追尋‘真全知’的工具。 

 或者當作一個漂流瓶也可以，問答空間距離出發地太遠，找不到回去的路，也無法繼續聯絡創造者，所以才需要答者居中主持。” 

 西樂並不意外，他對大多元宇宙也有研究：“你們，意識奇點和問答空間之間有什麼聯繫，你為什麼想保留意識奇點。” 

 安之：“糾正一下，不是我想保留，而是這個大多元宇宙的高維聯盟想要保留。” 

 “當意識奇點和答者結合，問答空間的某些功能會得到恢復，有可能繼續執行當初設定的任務，前往其他側面。” 

 “但本側面的那些超級存在，傾向於留下問答空間或者意識奇點。在可能的時候，與問答空間的創造者建立聯繫。” 

 言罷，安之給西樂發送了一個資料壓縮包，用於詳細解釋事情的來龍去脈，順便給西樂普及了一下本側面大多元宇宙的狀況。 

 大多元宇宙中的高維聯盟，將文明、個體的發展，粗略分為三個階段； 

 搖籃期：下至風吹即死的細菌，上至擺弄宇宙的神級文明，只要沒有走出自己所在的大宇宙，對那些超級存在而言，區別不大，通通屬於搖籃期； 

 蛻變期：已經走出大宇宙，但由於對大多元宇宙認識不夠深入，處於探索階段的存在； 

 成熟期：對大多元宇宙有足夠的認識，根據自己的理念，形成了自己的道路，擁有一套完整高維工具，輔助更好的認識大多元宇宙。