第51章 日記傳情

 宋雯雯作為一名語文老師，深知要學好語文，平時的體驗和積累十分重要，而寫日記無疑是最好的方法。 

 因此她要求學生們養成每天寫日記的習慣，哪怕一年級的孩子認識的字不多，每天的日記也就只有幾句話，還多是今天吃了什麼，跟誰去哪兒玩了這種內容。 

 重要的是習慣，好的習慣養成了，會讓學生們往後受益無窮。 

 學生們的日記本每天會在早讀結束以後收上來，宋雯雯會在下午上課之前批改完再發下去。 

 “時節已是深秋，我每走一步，都是葉的挽留，我次次回首，怎麼也不見你的眼眸。” 

 當宋雯雯在秦瑤的日記本上看到這句話的時候，臉毫無徵兆地紅透了，心臟彷彿受到了某種召喚如戰鼓一般擂動。 

 字還是一樣的歪歪扭扭，很多字筆畫不順，明顯是秦瑤抄寫的時候太陌生的緣故。 

 這是秦瑤的日記，可這句話，是秦飛特地寫給她看的。 

 這算是表白嗎？宋雯雯心底升起這樣一個疑問，隨後滿腦子都是秦飛高大的身影。 

 躊躇再三，宋雯雯嘴角含笑，用批改學生作業的紅筆，寫下了批語。 

 “感悟很好，文筆優秀，望再接再勵。” 

 當去呂亭鎮忙了一天，一回到後山就迫不及待搶過侄女的書包，打開日記本的秦飛看到這句批語，愣了好一會兒才笑出來。 

 “三叔，宋老師寫的批語啥意思啊？”秦瑤不懂，以往宋老師批改作業都是用紅筆畫個勾，這次卻寫了一句話。 

 作業本發下來的時候，她還很是虛榮地炫耀了一圈。 

 “嗯，就是誇你日記寫的好。”秦飛按著瑤瑤的額頭，“瑤瑤，快寫作業吧，待會日記寫完記得跟三叔說。” 

 “好。” 

 就這樣，秦瑤的日記本成了一對各懷心思的男女之間通信的信鴿。 

 “天氣很好，空中雲一朵，我抬頭望著那朵雲，很想問它是不是和我一樣孤獨。”秦飛寫。 

 “無病呻吟，切不可取。”宋雯雯批。