條紋花瓶 作品
第 30 章 復活
“你為什麼要特地去問每日測試的事情。你不問,老師想不起來要進行考試,不就不用做卷子啦。”
班上的一個超齡學生站起來,怒視白青。
並非每一個學生都注意到《指南》,就算注意到,也不知道違背《指南》有什麼樣的後果。
一個真正的中學生憤憤不平道:“甘願當老師的狗唄。班上總有這種人……”
下面七嘴八舌鬧起來,聲音尖銳,言語刻薄。
“好學生不顧差生的死活囉。”
“多麼可笑的表現欲。”
“學生中的叛徒。”
當然,也有反對的聲音。
“學校不是規定每天必須參加一次每日測試嗎?她提醒老師是按規定辦事……”
“什麼狗屁規定!老師不記得,責任就是老師的。”
“對呀,總不能讓學生對自己負責吧?”
白青聽在耳中,臉色都沒有變一樣。手裡拿著卷子,按照原本的節奏念著一個個學號。要是沒人應聲,她就把卷子放到一邊。
漸漸地,沒人上前拿卷子了。
不過短短几l分鐘,她儼然已成為學生公敵,直接被全班孤立。
教室的後方有十多人聚在一起,嘀嘀咕咕說著什麼。時不時抬起頭,眼神不善地盯著白青。
一番商議之後,兩個健壯的“學生”獰笑著朝白青走來。
5090一拍桌子站起來,呵斥道:“你們想幹什麼?5091是在救你們,不是在害你們。你們不知道感激就算了,還要恩將仇報。愚昧的普通人!”
一個健壯的“學生”說:“大少爺,勸你不要多管閒事。這妞,我們今天一定要教她做人。”
話音未落,他的臉已經被打歪了。
“嗷”一聲慘叫,腦殼又挨一下。
打人的是白青,用的不是手,而是從椅背上卸下來的一根木頭。
這個健壯的學生被打懵了,伸手在額頭上一摸,摸到滿手的鮮血。怒氣湧上心頭,正要還手,卻見白青的身後浮現出一個身穿藍袍的高大身影。雖然身形比較單薄,看起來不是很能打的樣子。可他皮膚青白,眼底烏黑,鞋子染血,分明鬼氣森森,不是活人。
這是一隻詭。
“啊——”
健壯的學生尖叫起來,連連退後,左腿撞到桌子,“砰”一聲摔倒在地上。
白青淡淡道:“不用怕,他不會對你動手的。”
健壯學生心中稍安,卻又聽到白青說:“畢竟殺人犯法。”
什麼意思,詭動手的他會死嗎?
健壯學生更害怕了。
另一個健壯學生膽子大一點,跑到門口,喊道:“你打人!我要告訴老師。”
“隨便你。”
健壯學生正要憤而跑出教室,就聽白青繼續說:“但我不會承認的。”
健壯學生:“……”
學生
之間打架和考試作弊一樣,屬於學校的既定規則,都是不被允許的。可並沒有發生在老師面前,其中一方又不承認,對錯難以判定。()
詭老師喜歡她,肯定不會有事。
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白青心中有數,自然不懼動手。
健壯學生冷靜下來,不敢去找老師了。老師是詭來著……他灰溜溜的回到原來的位置坐下,沒有去扶受傷那人。
班上的一個超齡學生站起來,怒視白青。
並非每一個學生都注意到《指南》,就算注意到,也不知道違背《指南》有什麼樣的後果。
一個真正的中學生憤憤不平道:“甘願當老師的狗唄。班上總有這種人……”
下面七嘴八舌鬧起來,聲音尖銳,言語刻薄。
“好學生不顧差生的死活囉。”
“多麼可笑的表現欲。”
“學生中的叛徒。”
當然,也有反對的聲音。
“學校不是規定每天必須參加一次每日測試嗎?她提醒老師是按規定辦事……”
“什麼狗屁規定!老師不記得,責任就是老師的。”
“對呀,總不能讓學生對自己負責吧?”
白青聽在耳中,臉色都沒有變一樣。手裡拿著卷子,按照原本的節奏念著一個個學號。要是沒人應聲,她就把卷子放到一邊。
漸漸地,沒人上前拿卷子了。
不過短短几l分鐘,她儼然已成為學生公敵,直接被全班孤立。
教室的後方有十多人聚在一起,嘀嘀咕咕說著什麼。時不時抬起頭,眼神不善地盯著白青。
一番商議之後,兩個健壯的“學生”獰笑著朝白青走來。
5090一拍桌子站起來,呵斥道:“你們想幹什麼?5091是在救你們,不是在害你們。你們不知道感激就算了,還要恩將仇報。愚昧的普通人!”
一個健壯的“學生”說:“大少爺,勸你不要多管閒事。這妞,我們今天一定要教她做人。”
話音未落,他的臉已經被打歪了。
“嗷”一聲慘叫,腦殼又挨一下。
打人的是白青,用的不是手,而是從椅背上卸下來的一根木頭。
這個健壯的學生被打懵了,伸手在額頭上一摸,摸到滿手的鮮血。怒氣湧上心頭,正要還手,卻見白青的身後浮現出一個身穿藍袍的高大身影。雖然身形比較單薄,看起來不是很能打的樣子。可他皮膚青白,眼底烏黑,鞋子染血,分明鬼氣森森,不是活人。
這是一隻詭。
“啊——”
健壯的學生尖叫起來,連連退後,左腿撞到桌子,“砰”一聲摔倒在地上。
白青淡淡道:“不用怕,他不會對你動手的。”
健壯學生心中稍安,卻又聽到白青說:“畢竟殺人犯法。”
什麼意思,詭動手的他會死嗎?
健壯學生更害怕了。
另一個健壯學生膽子大一點,跑到門口,喊道:“你打人!我要告訴老師。”
“隨便你。”
健壯學生正要憤而跑出教室,就聽白青繼續說:“但我不會承認的。”
健壯學生:“……”
學生
之間打架和考試作弊一樣,屬於學校的既定規則,都是不被允許的。可並沒有發生在老師面前,其中一方又不承認,對錯難以判定。()
詭老師喜歡她,肯定不會有事。
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白青心中有數,自然不懼動手。
健壯學生冷靜下來,不敢去找老師了。老師是詭來著……他灰溜溜的回到原來的位置坐下,沒有去扶受傷那人。