第 101 章 實踐課(二)
長衫男人單腳跳上最近的一塊石頭。
一名同學說:“班長,讓我的詭牌先走吧。”他有兩張詭牌,其中一張詭牌是少有的人形詭異。
常虎點點頭。
這個同學身邊憑空出現一名戴眼鏡的青年,細看會發現該青年的容貌和他有七分相似,不像之處主要在於年齡,青年比主人看起來更加成熟。其他相異之處在於他的非人之感,這畢竟是一隻詭,皮膚蒼白隱隱泛青,眼底烏黑,嘴唇發紫,就連眸子都轉不動一樣總是處於凝滯的狀態。
這個同學道:“背後靈,跟上他。”
青年沒有說話,等長衫男子移動到第二塊浮出水面的石頭上,便佔據長衫男子之前站的地方。
什麼事情都沒發生。
這個同學說:“我上去試試。”
……
模擬教學樓內,最大的一間階梯教室之中,實時轉播著“人造詭域”的畫面。詭異大學今年的新生全部到場,無一請假,正好把教室內的座位填滿。
林果兒維持著教室的紀律,其實她不用做什麼,更不用高喊“安靜”。
這些沒什麼見識的大一新生已經看傻了。
林果兒講解道:“這個同學召喚出的人形詭牌名為‘背後靈’,是人形詭牌中非常常見的一張牌,也是我們首次嘗試製作人形詭牌時的最佳選擇。他以制牌者的形象為模板,一般有兩項能力,分別為【消災擋難】、【好運加身】。”
大部分的大一新生都還沒製作出詭牌,而且也沒嘗試過製作詭牌。甚至他們連嘗試的想法都沒有,製作詭牌?那是大二才需要考慮的事情。
甚至連制牌的知識,都不是大一的教學內容。
可要說他們不好奇,那是不可能的。
有人請求道:“林老師,給我們講一講【消災擋難】、【好運加身】都有什麼用處唄。”
林果兒脾氣不錯,說道:“【消災擋難】是一個被動技能,主人受傷,背後靈會承擔一部分的傷害,【好運加身】也是一個被動的技能,背後靈的主人被攻擊時,有一定觸發概率效果,讓攻擊落空。除此之外,背後靈還具備不算強的戰鬥力。”
一個學生說:“聽起來不是很厲害的樣子。”
林果兒好脾氣的笑笑,客觀評價道:“背後靈在d等級的詭牌中已經算是難得的全面發展的詭牌了。”
這個同學又問:“那他們班長手上的劍如何?那是一張物品類的詭牌吧?他是不是很強啊?”
“嗯,那的確是物品類的詭牌。劍是利器,自然不弱,但強不強的還得看使用他的劍術是否高超。”
這個同學沒懂她的意思,這時轉播畫面裡有出現驚險一幕,他沒再繼續問了。
只見,畫面中背後靈的主人跳到石頭上,獨腿的長衫男子繼續向前,沒有等待他們的意思。背後靈的主人連忙跟上,空出來的石頭,立刻有學生跳上去。
眼看無事發生,班長常虎決定等同學們先走,由他斷後。
這時,濃霧裡傳來叮叮噹噹
的響聲,像是鋼鐵碰撞的聲音。卻見數條黑色的鎖鏈穿過濃霧而來,一條捆住背後靈的主人,將他拉拽進濃霧之中。