137.第137章 仙人“跳”

 第137章 仙人“跳”

 相對比江東之地，中原學風之盛高十倍不止。

 而中原之學風，又以潁川為最！

 再加上漢代的察舉徵辟制，名聲與人脈才是做官的最重要指標。

 只要名聲足夠高，人脈足夠廣，那麼自然就可以輕易為官。

 在這種情況下，學風鼎盛，私學盛行的潁川也就越發地吸引天下士子匯聚，然後逐漸形成了一種閉環，使之潁川成了無數士子游學或求學的聖地所在。

 而一旦蔡邕所宣佈的“仁德書院”成立，那麼首當其衝受到一定影響的便是潁川。

 原本是一家獨大，使天下士子所神往之處，卻是從一個變成了兩個，無疑會影響潁川所代表的含金量。

 這對於極其重視“潁川名士”這個身份的郭圖而言，這無疑是傷及到了郭圖的切身利益。

 只是以大義而言，“仁德書院”的成立乃是為天下士子謀福，亦旨在為大漢培養更多的人才，一時就收穫了在場無數士子的支持。

 甚至就連那些原本僅是湊熱鬧的販夫走卒，在聽聞蔡邕所言的不論出身，內心也隨之產生了幾分活絡與希望。

 這讓郭圖心中憤怒之餘，卻是完全不敢表露出來。

 而蔡邕在接連介紹了司馬徽、代表著大儒鄭玄的孫乾，以及將會作為教諭的路粹、阮瑀、管寧等名士。

 一時間，“仁德書院”所展現的師資力量可謂是群英匯聚，讓在場的士子們有種心神搖曳之感，甚至都忘卻了匯聚於此本是為了流言之中所言的沙盤推演而來。

 “蔡公！”

 終於，有一位距離蔡邕最近的士子高呼一聲，然後擠到了最前方衝著蔡邕行了一禮，請問道。

 “學生乃是遼東郭亮，遊學之路何止萬里？所為者，便是學識！”

 “然，學生行走多地，欲學學識之門檻，高！極高！！”

 “今聞蔡公成立‘仁德書院’，不論貴賤，不分出身，有教無類，心中可謂欣喜不已又焦急於求學門下，故以斗膽問之蔡公，欲進‘仁德書院’不知有何條件？莫非是需要有‘仁德’之名方可進學？”

 不得不說，這位名叫郭亮的士子問得漂亮。

 倘若不是李基對於此人毫無印象，都不禁懷疑此人是不是劉備另行安排的託，以至於李基原本安排在人群之中的託都還沒有來得及開腔，反而是被他給搶了先。

 而蔡邕面對郭亮的詢問，開口答道。

 “仁德書院之主旨，乃是以仁德為先，但非是以仁德為求學標準，仁德在乎心在乎行卻並非是浮於名。”

 “故以，除非其人大奸大惡，否則皆可入書院之內求學。”

 “而書院又以內門、外門分之。”

 “外門者，只要有求學之心皆可學之，屆時仁德書院將每日派人於仁德書院門外講授一應學問基礎，有心者只管學之。”

 “內門者，則會進入書院之內由各教諭所親自教導，且書院之內亦會對各門學科分門別類，除了思想教育這一門必選之外，其餘學科皆由各個學子自行決定學習哪一門，又或者同時學習多門亦可。”