第643章 財富暴增

               　　聽了唐佳慧說的話，唐建成瞬間就明白這確實是一個好老師。

　　因為她不會輕易給孩子貼標籤！

　　從孩子的興趣出發，讓孩子自己發現適合自己的道路，也只有這樣，孩子才能一直保持學習的熱情。

　　一旦貼了標籤，就會影響孩子以後的發展。

　　“唐老師，你說的真好。”唐建成笑道，“我就是一個土包子，不懂教育。書瀾能夠遇到你這樣的老師，真是她的福氣。”

　　唐佳慧：“書瀾爸爸，你說反了，應該是我遇到書瀾這樣的學生，是我的福氣。”

　　唐建成呵呵一笑，又問道：“唐老師，那你覺得書靜和書潔怎麼樣？”

　　唐佳慧：“很好啊，她們兩個都很聰明，也很機靈，尤其書靜，膽子很大，做什麼事都大大方方的，從來不扭捏。”

　　唐建成：“那她們的學習呢？”

　　唐佳慧：“她們的學習也不錯啊，接受能力很強。”

　　唐建成發現唐老師似乎不太喜歡說學生的缺點，便直接問道：“難道她們就沒有什麼缺點嗎？”

　　唐佳慧：“缺點嘛，也還是有的，就是專注度不夠。這一點，書瀾就做得很好，做什麼事情能夠一心一意地去做，書靜和書潔就有點三心二意了。當然，這也不算什麼大的缺點，畢竟，每個學生都有每個學生的特點，要是大家都一個樣子，那就不是教育了。”

　　唐建成：“唐老師，你的觀點很新穎啊。我忍不住想要問一下，現在是應試教育，大家都追求成績和升學率，像書靜和書潔這樣做事不夠專心的人，會不會拖後腿？”

　　唐佳慧：“眼下我們國家很窮，而窮人的孩子想要改變命運，只有靠讀書才行！所以，應試教育是給他們一個改變自己命運的機會，但這並不代表我們就不去關注孩子們的個性發展。”

　　“在應試教育的大背景下，發展學生的個性特徵，這並不矛盾。矛盾的，只是我們如何去發展而已。”

　　唐建成沒有聽懂，但這不妨礙他誇讚唐佳慧：“唐老師，你真厲害。”

　　又跟唐佳慧聊了一會，唐建成就告辭了，但他沒有離開學校，而是去了張校長的辦公室。

　　“張校長。”

　　“呀？唐總，你怎麼有空來我們學校指導工作了？”