矛盾相隨

這是雪天爬山遇到大雪或是雪崩，然後慌忙之中躲進了一處洞窟，然後洞口被積雪堵住，在等待救援嗎？

我如此想到，甚至連故事設定背景都有了。

然後我將這張畫交給老媽看，讓她看著手機屏幕進行對照，結果她說“這都是啥玩意兒？”

我一看，大廳的燈光聚攏的不夠，那是隻有在臺燈前，好的受光角度之下才能呈現的繪卷。

所以我緊接著讓老爸過來，在燈光下看了一下，老爸表示看出來了。

隨後我又不服輸的用老爸的手機，調整合適的光亮與角度，拍下了這個側面給老媽看。

但得到的回答卻只是“我可能沒有什麼藝術細胞，所以我看不出來，我對此不感興趣，關注的只是你這次(升本)考試能不能過。”

原本一個給自己做好退路的考試，我心態都放平了，要是過不了還考慮不升本直接考研了。

結果爸媽一致不同意，“要是考上你就正常上學，考不過家裡不會再給你一分錢，不用考研了，直接給我工作去。”

然後進入標準壞結局，放棄一切泯然眾人Badend，什麼夢想，理想全是空談，沒錢啥也不是。

咳咳，把話題扯回來吧。

對我這種極其不服氣，認為“其他人姑且不論，但偏偏父母不能否定啊，不該否定啊。”

(說這話時，我根據自己的性格分析，倒也覺得可能同樣的情況下被其他人直接牴觸否定，這玻璃心也可能直接被破防吧……“讓一顆心免於悲傷”走起！)

而我爸則是將我這種做法稱作，“想讓其他人按著自己的說法去做，想控制其他人聽自己的。”

上一位朋友也是這麼說的，說當初同樣認識的其他人都說我這樣，然後還勸他離我遠點，最好早點兒刪除我的好友。

當時我還覺得不對，認為這是偏見，將這種事理解為自私，拒絕成為自私。

因為當時不管是有人想學日語還是美術，我都是順著他的話進行督促，想要去實現對方的願望。

就連小提琴也是，之前看到有人發進來一個小提琴的網易雲曲，說他想學小提琴了。

但實際上呢？我說了將近十條大長句的話，把注意事項啥的都告訴他了，也是認真為他思考，他要學琴的話要怎麼做。