第90章 開始啟蒙

 本來李瀟湘已經決定今日閒散無事了，而後又忽然想到，李彩山和李彩蘭兩個小傢伙已經五六歲了，該到學習啟蒙的時候了。

 李瀟湘早早地就買好了紙和筆，準備為李彩山和李彩蘭開啟他們的啟蒙之路。她深知，啟蒙教育對於孩子們的未來有著至關重要的影響。

 那麼，又該如何進行啟蒙呢？在古代，學科種類相對較少，與現代相比可謂少之又少。因此，李瀟湘決定從文學方面入手，為孩子們開啟一段美妙的文學之旅。首先，她打算給李彩山和李彩蘭講述一個故事，那就是《萬字難寫》的故事。這個故事寓意著文字的魅力，深深的趣味性，以及認真學習的重要性。

 她將紙和筆準備好後，慎重地邀請李彩山和李彩蘭坐在桌子的一邊，自己則坐在桌子的中間，以示公平和尊重。

 “彩山、彩蘭，姐姐今天有一件非常重要的事情要跟你們說。從今天開始，我們就要一起學習，希望你們能夠認真聆聽。”李瀟湘的話語充滿了期待和關愛，“學習不僅可以幫助我們瞭解更多的知識，還可以提升我們的思維能力和想象力。希望你們能夠珍惜這個機會，與姐姐一起努力，共同進步。”

 “學習？”兩個小傢伙齊聲開口，這個詞語對他們來說非常的陌生，但是他們又有些興奮。

 李彩山和李彩蘭以前生活的村子裡，極少有人能獲得學習的機會，只有那些非常非常有錢的人家孩子才能夠上得去學堂。對於從前的他們來說，“學習”這個詞既陌生又遙遠，彷彿是一種遙不可及的夢想。然而，他們也曾懷揣著羨慕之情，為什麼有的小朋友可以上學堂，與先生一起學習，而他們卻不能呢？在他們的內心深處，那種渴望學習的情感猶如湧動的暗流，有時在靜謐的夜晚，他們會被這個問題深深困擾，他們也會默默地想象著學堂裡的生活。