瓏韻 作品
第 38 章
教室辦公室中擺了幾張辦公桌,雲舒與蕭謹行各坐了一張。
邊老一邊給雲舒行禮,一邊道:“殿下所見,著實讓老朽受益匪淺。”
“京都農戶多,工匠多,甚至商販也多,不能說鼓勵了工匠,就一定會讓農戶少到無人種地。這其中的平衡,需要朝廷把控。到了西州,自然就是西州府的事。”
邊老當過太傅,對於宏觀調控以及政策傾斜,有著自己獨到的見解。
雙方就西州府目前的形式探討了一番,隨後邊老又彙報了一下學院這些天的課程情況。
“小學部的幾位老師向老朽彙報過,那邊的學生資質尚可,就是普通六七歲孩童開蒙的水平。中學部這邊就……”
邊老頓了頓把“愚鈍不堪”幾個字嚥了回去,“還要多費些時日。”
雲舒桌上剛巧就是之前他讓那些學生交的心得感悟。
他伸手翻了翻,只見上面的字猶如狗爬,有些不會寫的字甚至是用圓圈代替,還有些學生一個字都不會寫,直接畫了一幅誰也看不懂的畫。
雲舒心裡嘆氣,確實任重而道遠。
“咦,這個還不錯。”
字雖算不上上乘,但勝在工整,在一疊烏七八糟的紙張裡,顯得眉清目秀了起來。
邊老看了一眼道:“是梁方的。”
雲舒略一思索,將人和字對上了。是那個與餘達的兒子餘子安打架的那個少年。
“梁方雖然之前沒有受到好老師教導,但老朽看得出來他是想要好好讀書的。平日裡很是勤勉,每日第一個到,最後一個離開。學院裡的書本,他都在抽時間謄抄,晚上將謄抄好的書本帶回家複習。”
邊老一說起梁方,臉上立即露出了欣慰的神情,這是二十個學生裡,唯一一個讓他覺得不是無可救藥的。
雲舒點了點頭,隨後又拿起一張,“這個是誰的?”
邊老瞄了一眼,牙有些痠疼。
“餘子安的。”
餘子安的心得上,沒有一個字,滿篇都是兔子和雞,連腳都一隻不落地畫了出來。
而這些腳還被砍掉了很多。
邊老雖然對算術有很強的興趣,但他畢竟是走正規科考出來的。慣性思維,覺得學生們首先要學四書五經,等到學問做好了,若是還有精力,再去發展其他方面的興趣愛好。
但云舒從一開始,就沒有打算全部培養科考人員。
人才是多方面的,他希望有更多的人可以走數學、化學、物理學等方面。
他雖然有著後世的思想,但也不可能照顧得到方方面面
()。他要做的是將這些學科的火苗點燃,並給他們足夠燃燒的養料,靠更多的人才,來推動技術的發展。
雲舒將餘子安的那張圖抽了出來,遞給邊老道:“這小子應該想出了好幾種解雞兔同籠問題的方法,邊老你可以問問他的思路。”
邊老接過那張塗鴉,很是懷疑道:“他真的能解?”
雲舒卻笑道:“有些人或許就有天賦呢。”
“以後中學部的課程裡,每週增加一天的算術課。”
邊老有些驚訝,“敢問殿下,誰來上算術課?”
邊老雖然對算術感興趣,但是他並不覺得自己能夠講課,他更拿手的還是經文方面。