第6章 天才不需要理由（二）

　　“歡迎你來挑戰難題！楊問天學者。”立體投影屏幕的畫面一變，已經進入了四合院正堂右邊的廂房中，一個儒雅的青年學者模樣的數碼男人，從一張工作臺旁站了起來，熱情洋溢地歡迎楊問天。‘大學水平’難度的測評，通常都是對那些已經在大學學有所成的青年開放的，沒有一定的科學文化知識，人們是不敢進行相關的測評的。

　　“你可以稱呼我為百曉生，意思是樣樣都懂一些。”這個數碼人，明顯智能程度比較高，說起話來風度翩翩又不失謙虛，讓人有一種如沐春風的感覺，令應試者也心情輕鬆起來。

　　“這是國家的一些正在攻關的課題，楊問天學者你可以選擇其中一個或者多個課題進行破解。”這個自稱是百曉生的學者，雙手在工作臺上一抹，立即在工作臺上升起了一個個文件夾，又說到：“請注意，不同顏色的文件夾，代表不同方面的課題，紅色的代表軍事學、綠色的代表生物學、紫色的代表數學、金色的代表天文學、白色的代表文學、灰色的代表考古學、藍色的代表水利學、棕色的代表物理學、七彩的代表化學……”漂浮的文件夾有上百個，閃著各種的色彩，“如果你對這些文件夾都不滿意，可以選擇刷新，將會有另一批課題供你選擇。你破解的課題難度越高，你所獲得的國家獎勵將越高。”

　　“媽媽，這些課題中，最難的是哪方面的課題？”楊問天吸允了一下手指頭，眨著眼睛向站在旁邊一面關切的蔣雯麗詢問。

　　“其實每一個課題都不簡單。”對於楊問天的這個問題，可把蔣雯麗難住了，認真地想了想後，蔣雯麗才說出了自己的意見：“我個人認為，那些虛無縹緲類型的課題最難解答，其中以大多數天文學及一些鑽牛角尖的數學課題最難解答。”

　　“那麼我就選一個天文學課題吧。”既然破解的課題難度越高所獲得的好處越多，楊問天右手託著下巴想了想，伸出左手在一個金色的文件夾上點了點。

　　“歡迎你選擇這個天文學課題，這是由諸葛家族出資設立的課題，屬於以天文學為主歷史學為輔的特一級難題，破解者將可獲得五十點國家貢獻度。”屏幕中的百曉生把楊問天選中的文件夾從工作臺上取了下來，打開來一字一句地說到：“請推算出我國古時三國時期，蜀國丞相諸葛亮損落五丈原時，太陽系中所有已知天體的具體位置，必須精確到同一天的同一個時辰。請問你真的要選擇這個課題來破解嗎？”

　　“噢，這絕對是一個非人力能解的難題，兒子我們選過另一個課題吧。”百曉生才剛把課題內容念出來，豎起耳朵細聽的蔣雯麗就嚷著要楊問天另選一個課題了。這樣的一個深奧複雜的綜合課題，根本不是一個孩童能破解的，就算找一個知名的天文學家來也難以解題。

　　“讓我試一試嘛，反正不會有什麼損失的。”楊問天倒是沒有什麼壓力，伸手點了確定，屏幕中頓時轉變為太陽系的全息畫面，整個房間漂浮著火紅的太陽、環繞太陽的所有行星及它們的衛星，甚至太陽系邊緣的小行星帶，整個太陽系不停地運轉著，看得人眼花繚亂。