池翎 作品
第 70 章 考驗
裴長臨正觀察著,鍾鈞那邊已經站起身來，隨意拍了拍身上的木屑。
“好了。”他接過葛叔遞來的帕子擦手，仍然沒看裴長臨,衝那兩名幫忙的工匠道,“這回應該沒問題了,裝上去吧。”
兩名工匠連連稱是，正要將那輪軸扛起來，裴長臨忽然道：“等等。”
二人動作一頓。
裴長臨道：“這輪軸沒做好，還不能裝。”
他此言一出，不僅在場工匠皆是一愣，就連葛叔也微微變了臉色。
兩名工匠低頭查看著輪軸,葛叔走上前來,笑著圓場：“長臨,你是不是看錯了。鍾先生技藝高超，由他組件的輪軸怎麼會出差錯？這東西，我看著和圖紙上沒什麼差別呀。”
裴長臨搖搖頭,如實道：“外觀是差不多，但兩端齒輪的軸距窄了些,細看之下,軸心也往下偏了半釐有餘。”
他蹲下身來，在輪軸表面比劃了一下：“這樣裝上去受力不勻，用不了一年半載就會從中開裂。”
他回答得格外認真，葛叔臉上的笑容卻是掛不住了。
周遭也跟著議論起來,裴長臨抬起頭,後知後覺意識到了什麼,連忙開始找補：“唔……其實也不是什麼大的差錯,稍微調整一下就好……就是這中軸被削短了點,可能要重做一根。”
葛叔：“……”
鍾大師好面子這事幾乎是盡人皆知，被人當場指出差錯，還到了必須重做的地步，這和被人當街打了一巴掌有什麼區別。
這裴家少年才華是有，說話也忒直了。
葛叔欲哭無淚，正在腦中飛快思索該如何挽回場面，卻聽鍾鈞輕輕笑了下。
“必須重做？”鍾鈞慢條斯理擦著手，悠悠道，“我看不見得吧。”
裴長臨一愣。
鍾鈞抬眼看向他，臉上終於露出點微笑：“少年，你再想想，這東西當真必須重做嗎？”.
將裴長臨送出院子之後，賀枕書便叫來了安安，聽他背誦前一日安排的功課。
阿青一家都不曾出過讀書人，但這小崽子卻不知為何，習文識字的天賦著實不錯。無論多麼晦澀難懂的文章，賀枕書只要通篇教過一回，花個一兩天時間，安安總能將其背熟。
當然，除了天賦之外，他本身足夠努力，也是一個很重要的原因。
相比起來，那個一聽他讀書就打瞌睡，旁聽了小半個月的《論語》也只能背出一句“子曰”的人，是當真一點讀書的天賦都沒有。
賀枕書聽小崽子背完書，又檢查了他前一日練完的字帖，便開始教他新的文章。
今年青山鎮官辦蒙學的入學考試日期已經定下，就在臘月十五，距今還有一月有餘。賀枕書事先已託孟懷瑾打聽過，還請對方幫他捎了一份去年蒙學入學考試的試卷。
以安安如今的學識，通過入學考試是輕而易舉。
不過，安安至今還不知道這些。
當世讀書並不容易，許多讀書人總是被全家寵著哄著，有一點成就便志得意滿，日子久了難免恃才傲物。
賀枕書可不想把自己的學生也教成那副德行。
每日讓他練字，也是想以此磨他的心性。
“‘信近於義，言可復也’，意思是教導人要言而有信，有了信譽，方可令人信服。所謂仁義禮智信，乃君子五常，所以……()?()”
賀枕書正坐在窗前給安安講課，忽然聽見院外傳來腳步聲。
他抬眼看去，只見兩名工匠抬著一根柱子模樣的輪軸走了進來，將其放在了院子裡。
裴長臨跟在後頭，神情難得有些凝重。
賀枕書向安安道了句“稍等()?()”
，放下書走了出去。
“這是什麼？ツ()?ツ.の.のツ()?()”
賀枕書問裴長臨，“你怎麼忽然回來了？工地那邊……()?()”
“工地那邊有人盯著，至於這個……”
裴長臨沉默了一會兒，悠悠嘆氣：“是考題。”
賀枕書：“啊？”.
“不錯，是考題。”另一邊，鍾鈞在院子裡煮了壺茶，還熱情地邀請葛叔與他共飲。
葛叔想明白前因後果，笑起來：“原來鍾先生是想考驗長臨。”
“考驗說不上，就是想試試那少年是否真有天賦。”鍾鈞品著茶，望向遠處熱火朝天干著活的工匠們，愜意地眯起眼睛，“你家老爺特意把我留下，打的不就是這個主意嗎？”
葛叔連連稱是。
鍾鈞昨晚原本是計劃要去襄陽的。
最終沒有上船，也並非他自己主動改了主意，而是盧老爺出言相求，說望海莊的工程步入尾聲，希望他多留兩天，幫著看看可有需要改進之處。
鍾大師當場答應了下來。
“好了。”他接過葛叔遞來的帕子擦手，仍然沒看裴長臨,衝那兩名幫忙的工匠道,“這回應該沒問題了,裝上去吧。”
兩名工匠連連稱是，正要將那輪軸扛起來，裴長臨忽然道：“等等。”
二人動作一頓。
裴長臨道：“這輪軸沒做好，還不能裝。”
他此言一出，不僅在場工匠皆是一愣，就連葛叔也微微變了臉色。
兩名工匠低頭查看著輪軸,葛叔走上前來,笑著圓場：“長臨,你是不是看錯了。鍾先生技藝高超，由他組件的輪軸怎麼會出差錯？這東西，我看著和圖紙上沒什麼差別呀。”
裴長臨搖搖頭,如實道：“外觀是差不多，但兩端齒輪的軸距窄了些,細看之下,軸心也往下偏了半釐有餘。”
他蹲下身來，在輪軸表面比劃了一下：“這樣裝上去受力不勻，用不了一年半載就會從中開裂。”
他回答得格外認真，葛叔臉上的笑容卻是掛不住了。
周遭也跟著議論起來,裴長臨抬起頭,後知後覺意識到了什麼,連忙開始找補：“唔……其實也不是什麼大的差錯,稍微調整一下就好……就是這中軸被削短了點,可能要重做一根。”
葛叔：“……”
鍾大師好面子這事幾乎是盡人皆知，被人當場指出差錯，還到了必須重做的地步，這和被人當街打了一巴掌有什麼區別。
這裴家少年才華是有，說話也忒直了。
葛叔欲哭無淚，正在腦中飛快思索該如何挽回場面，卻聽鍾鈞輕輕笑了下。
“必須重做？”鍾鈞慢條斯理擦著手，悠悠道，“我看不見得吧。”
裴長臨一愣。
鍾鈞抬眼看向他，臉上終於露出點微笑：“少年，你再想想，這東西當真必須重做嗎？”.
將裴長臨送出院子之後，賀枕書便叫來了安安，聽他背誦前一日安排的功課。
阿青一家都不曾出過讀書人，但這小崽子卻不知為何，習文識字的天賦著實不錯。無論多麼晦澀難懂的文章，賀枕書只要通篇教過一回，花個一兩天時間，安安總能將其背熟。
當然，除了天賦之外，他本身足夠努力，也是一個很重要的原因。
相比起來，那個一聽他讀書就打瞌睡，旁聽了小半個月的《論語》也只能背出一句“子曰”的人，是當真一點讀書的天賦都沒有。
賀枕書聽小崽子背完書，又檢查了他前一日練完的字帖，便開始教他新的文章。
今年青山鎮官辦蒙學的入學考試日期已經定下，就在臘月十五，距今還有一月有餘。賀枕書事先已託孟懷瑾打聽過，還請對方幫他捎了一份去年蒙學入學考試的試卷。
以安安如今的學識，通過入學考試是輕而易舉。
不過，安安至今還不知道這些。
當世讀書並不容易，許多讀書人總是被全家寵著哄著，有一點成就便志得意滿，日子久了難免恃才傲物。
賀枕書可不想把自己的學生也教成那副德行。
每日讓他練字，也是想以此磨他的心性。
“‘信近於義，言可復也’，意思是教導人要言而有信，有了信譽，方可令人信服。所謂仁義禮智信，乃君子五常，所以……()?()”
賀枕書正坐在窗前給安安講課，忽然聽見院外傳來腳步聲。
他抬眼看去，只見兩名工匠抬著一根柱子模樣的輪軸走了進來，將其放在了院子裡。
裴長臨跟在後頭，神情難得有些凝重。
賀枕書向安安道了句“稍等()?()”
，放下書走了出去。
“這是什麼？ツ()?ツ.の.のツ()?()”
賀枕書問裴長臨，“你怎麼忽然回來了？工地那邊……()?()”
“工地那邊有人盯著，至於這個……”
裴長臨沉默了一會兒，悠悠嘆氣：“是考題。”
賀枕書：“啊？”.
“不錯，是考題。”另一邊，鍾鈞在院子裡煮了壺茶，還熱情地邀請葛叔與他共飲。
葛叔想明白前因後果，笑起來：“原來鍾先生是想考驗長臨。”
“考驗說不上，就是想試試那少年是否真有天賦。”鍾鈞品著茶，望向遠處熱火朝天干著活的工匠們，愜意地眯起眼睛，“你家老爺特意把我留下，打的不就是這個主意嗎？”
葛叔連連稱是。
鍾鈞昨晚原本是計劃要去襄陽的。
最終沒有上船，也並非他自己主動改了主意，而是盧老爺出言相求，說望海莊的工程步入尾聲，希望他多留兩天，幫著看看可有需要改進之處。
鍾大師當場答應了下來。