第 87 章 初心

?　　【???起私學, 是因為我國古代私學教育主要??現於春秋時期，其中以孔子??私學規模最大，影響也最為深遠。】

【春秋戰國是奴隸制向封建制過渡??歷史轉變時期, 教育也隨著??濟政治??變更, 而????了劇烈??變化, 即由“學在官府”變為“學在四夷”，私學就是在這種歷史條件下應運而????。】

【簡單??一下，私學????展，和當時各學派林立, 以及??現諸子百?爭鳴??局面，是相輔相成??。】

【其中影響最大??就是儒?，墨?，??和法?這四大學派。】

【而孔子作為我國古代著名??教育?, 擁有三千弟子，七十二賢人門??，培養了大批掌握文化知識??人才。】

【並且以孔子為代表??儒?，以六??為教科書, 即詩是文學課, 書為政治課，易是數學課, 禮為?德倫理課, 樂是音樂藝術美學課, 春秋則是歷史課, 但從另一?面來??, 儒?私學並不重視??產知識, 以及科學技術??研究和傳授。】

【倒是墨?更多??代表農業手工業????利益，注重科學技術教育。】

秦朝咸陽城中——

“師兄, 聽到了嗎，??幕又??我們墨?呢。”

荊元挑了挑眉，滿臉得意喜色：“????我們墨?注重農業手工，以及科學技術教育。”

田勝也是笑著嗯了一聲，心想以現下??情況來??，他們墨?以後????展肯定會越來越好??。

再有就是資料庫中??各種科學技術相關，真是想要快些能夠翻閱啊。

“這攤子上所展示??就是紙張嗎？”

這時有人走到了兩人??攤子面前，田勝不禁收起心思點了點頭，這一段時間，咸陽城中仍一直在從外地?人，紙張??研??越來越順利，但??需要展示和推廣開來，所以上面??讓他們在咸陽城中設立專門展示紙張??點位。

見又有人過來他們這邊，田勝??想要開?為其介紹和展示一番。

然後這時又有人插話?來?——

“這裡也有紙張？快讓乃公????。”

一人從後面趕來，扒拉了一下前面??話那人。

“也不知?這紙張什麼時候能普及開來，??著可真是足夠輕??啊。”

再後面又跟來一婦人，也捏起一張紙仔細觀??了起來。

“最近這咸陽城中，??有什麼其他新鮮東??嗎？”那婦人抬起頭詢??。@無限好文，盡在晉江文學城

“啊，有??有??，??可多了......”

荊元和田勝分別和幾人交談介紹起來，如同周圍各地其他點位一樣，那展示之人幾乎都頗與有榮焉，因為無論是這紙張，??是雕版印刷等??製作，亦或是??在研究??諸如火藥等其他東??，他們可都比這些剛?來咸陽??人瞭解太多了。

而且不得不??，這都要感謝??幕??饋贈。

尤其是現下他們眼前??都有那龐大??資料庫！

再加上秦朝最近??變化，以及陛下頒佈??各項改革措施，??有更改和逐步完善??秦律等等......

田勝望了望秦王宮???向，緩緩舒??一?氣。

一切都在往好???向??展。

而現在，??幕甚至??在普及私學教育等。

【然後我們再往下??私學????展。】

【這裡要????一點是，法?對於私學??主張比較偏負面。】

【如商鞅提??“賤遊學之人”——《商君書·壹言》。

不允許評議政治得失，以推行“壹教”——《賞刑》。】

【韓非認為“儒以文亂法，俠以武犯禁”——《韓非子·五蠹》。

“凡亂上反世??，常士有二心私學??也”——《詭使》。

同時將私學視為產??“二心”??根源，主張“禁奸”。】

【到秦朝時期，李斯更是提??私學是諸侯並作，厚招遊學??產物，今??下已定，法令當??於一，使百姓安守其業；私學是古非今，批評政事，導致“主勢降乎上，黨與成乎下”，建議對私學“禁之??”。】

【這其中有結合政治需求??考量因素在，所以秦朝時期遂嚴厲禁止擁有書籍和聚徒講學，也由此終結了春秋戰國時期自由講學之風，行“以法為教”，“以吏為師”之制。】

【但從另一?面而言，採納李斯此建議，也起到了否定教育??作用和影響，這是違背歷史??展規律??。】

秦王宮之中。

嬴政不由得蹙了下眉，但很快卻又舒展開來。

對於李斯提????這個建議，其採納原因，他現在能想到究竟是為何如此決定。

若是沒有??幕??現，??下已定，法令??一，為維護政局穩定，那他必然會採納李斯??這個建議。

不過現在倒是不必了。

想到此，嬴政不由得滿臉欣慰????向??幕，隨即又拿??親自制定整理??小本本記錄起來——

在秦之後，這私學或是官學????展，或許也可多參照一二。

【然後就到了漢朝，漢武帝這裡雖然罷黜百?，獨尊儒術，並以今文??學為官學，但是並不禁止私學。】

【於是與今文??學相對??古文??學，則演變為由私人傳授??私學，並且到東漢末年已取得了壓倒官學??地位，如馬融，鄭玄等古文??學大師??私學學??多達千人以上。】

【同時官學也在漢朝這一時期正式創立和??展起來。】

【如漢朝??最高學府——太學和國子監，漢朝特別重視??展官學，重點尤其是太學。】

【如漢武帝元朔五年，即公元前124年，創太學設置博士弟子50名，至漢成帝時增至3000人，漢質帝時期太學??增至3萬餘人，從這些數據來??，漢朝太學規模之宏大，世界罕見。】

【後來隋朝隋文帝時期設國子寺，隋煬帝時改名國子監，是我國設立專門教育管理機構之始，一直延續到清代。】

【可以??，太學和國子監是封建王朝培養人才??主要場所，在辦學育人，繁榮學術，??展科舉取士等?面，都積累了許多寶貴????驗，在我國和世界教育史上均佔有著重要??地位。】

漢朝未央宮。

劉徹聽到這裡，終於算是美了。

自己給自己算一功，完全沒有任何?題。

【官學除了最高學府太學以及國子監外，??有地?官學，如我國古代??地?官學，是自漢景帝時文翁在蜀郡設學宮開始，到漢武帝時期，對文翁設學宮甚為讚許，並詔令??下郡國皆設學宮。】

【從此以後，有些郡開設學宮，至漢平帝元年，即公元3年，開始建立地?學制度。

按制度規定，郡曰學，縣?邑侯國曰校，鄉曰庠，聚曰序，學校名稱??由此而來，而到了東漢時期，又??現了“學校如林，庠序盈門”??局面，魏晉南北朝時期則地?官學衰廢，“空有建學之名，而無弘?之實”。】

【再有就是專科學校——即東漢末年創立??鴻都門學，南朝??史學，儒學，玄學，唐宋明三代分別創辦??書學，算學，律學，醫學，畫學，武學等，這些都屬於培養某種專門人才而設立??專門學校。】

【此外，??有研究科學，玄學，如唐朝咒禁學，崇玄學等，都屬於特殊??專門學校。】

【而除專科學校外，??有貴族學校和短期學校。】

【比如東漢??四姓小侯學，唐朝??弘文館，宋朝??宗學，諸王宮學以及內小學，明朝??宗學，清朝??旗學，宗學等等，都屬於以貴族子弟為教育對象??貴族學校。】

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【而在封建社會中央官學系統中，有少數學校，既不是高等學府，又不屬於專科學校，更不是貴族學校，而是君王或執政大臣暫時開設時間短促，並且無制度系統??學校，故稱為短期學校。】

【如宋代??外學，即又名辟雍，??有廣文館，四門學等都屬這類短期學校。】

【另外宋朝中央政府在京都設立??普通國立小學，也屬於中央官學??範圍之內。】

秦朝時期各地。

無數人不禁為這後來不斷??展??官學私學等牽動了思緒。

現如今秦朝也要推動那什麼科舉制，也在普及和研究紙張，為以開放書籍，讓更多人有書可讀，但若無相關人士指導，??也是尋不到真知灼見，約莫是兩眼一抹黑，但現在??幕??起這些......

有沒有可能，基於此，又會有新??政策??現？

“現在陛下應該不會禁止私學了吧？”

“會不會也有可能再創立官學？”

“也不知這私學和官學等，在後世會??展成什麼樣？”

【我們總??來??一下，在漢朝之後，由於魏晉南北朝時期政局紛亂??諸多原因，官學時興時廢，但官學衰頹，私學卻呈現繁榮局面，名儒聚徒講學仍佔重要地位，學??人數上百人或計千人屢見不鮮。】

【而且這個時期??私學教學內容突破了傳統??儒學，??包括玄學，佛學，?教，以及科學技術等。】

【然後及至唐朝，中央官學繁學盛制度完備，??展到頂峰。】

【並且關於私學，唐朝也是私學遍佈城鄉，不過雖然制度不一，程度懸殊，但是也有名士大儒。

如顏師古，孔穎達在任官之前，均是私學教師，“以教授為業”，“以教授為務”，一代名儒劉焯，國子學博士尹知章，不仕尹知章，不仕歸田後也均在?鄉教授??徒，另一?面也有村野啟蒙識字??私立小學。】

【唐朝可以??是辦學達到古代極盛，同時也是學校分類更細緻??時期。】

【關於古代教育這一塊，??可以??唐朝就是我國封建社會??“盛世”，其前期教育事業空前??展，地?官學也是很繁盛，不過自唐朝??寶年間??安史之亂後，即開始衰廢......】

【可見一個王朝??由盛轉衰，以及其政局是否混亂等，對其治下所造成??影響基本是??面面??。】

反過來??，一個盛世????現，其“盛世”??表現，也是多個?面??。

嬴政不由得嘆息一聲，所以真不愧是盛唐啊。

也可想而知，這官學和私學????展與興盛，又能為當下??朝代輸送多少可用人才。

就連村野之間都有啟蒙識字??私立小學......

嬴政抿了抿唇，也不知秦朝何時能達到這種程度。

但想罷，嬴政又不由得振奮起來，沒關係，反正他已然踏在這條路上了。

總有一??，這“盛世”也會冠以他秦朝之名！

【我們再繼續往下??，有關官學，在唐朝之後，尤其是南宋以後，官學則逐漸走向下坡路，尤其我國封建社會後期，中央官學逐漸衰敗，實際上成了科舉制??附庸，名存實亡。】

【再有就是唐代以後，宋元明清??私學教育，一?面是書院制度??產??和??展，形成了私學??重要形式，另一?面就是關於所謂??蒙學教育，則主要是私人設立??學塾，村學以及蒙學。】

【這裡我們重點??一下書院制度——即書院起源於唐代，興盛於宋代，是我國古代教育史，學術史上具有重要地位??教育組織形式，它從唐中葉到清末，??歷了千年之久??辦學歷史，並形成了一整套獨特??辦學形式，管理制度，教授?法，使源遠流長??傳統私學趨於成熟和完善。】

【但同樣到了清朝時期，即我國封建社會後期，一?面書院??建設規模??展到歷史上??高峰，書院教育也得到了全面普及，可另一?面，書院官學化?題卻更為嚴重和突??。】

【雖然清朝??書院數目超過了以前任何朝代，總共有1900所，但也完全流為科舉??附庸。】

【所以到了清末，隨著??學東漸??諸多影響，書院改制，官學完全被?????學堂和學校教育所取代，這成了一種歷史??必然選擇，畢竟不管是官學，??是書院制度，都是我國封建社會??產物，必然隨著封建社會??衰落而衰落。】

【就如同舊事物總要被新事物所取代。】

秦王宮。

嬴政筆尖倏然一頓——

官學和學院最終成為科舉制??附庸？

科舉制是為朝廷選拔可用人才，所以??幕??意思是，後期所謂官學和學院，完全??展成為謀求官職??一種途徑嗎？

這......??幕?前不是??贊過科舉制，那官學和學院為科舉制培養人才，又有何不可有何不對？

而後嬴政將注意力放在了最後那句話上——“舊事物總要被新事物所取代。”

所以逐漸??展到後世時期，這樣??人才培養，已??不適應了嗎？

【誠然，科舉制是我國古代時期??一項創舉，是有其積極性所在??，但它??到底，也只是通過考試??一種“選拔官吏”??制度，是“選官制度”，它所體現??是相較公平??人才選拔制度，但宋代以後，科舉制??消極性越來越大。】

【因為其選拔官員??內容到形式，對讀書人??思想限制越來越大，也越來越嚴，尤其明朝??現??八股文，唯一??用途就是考科舉，此外絕無任何實用價值。】

【像唐朝科舉考試??有明法，即法律相關，以及明算，數學相關等多種科目，宋朝科舉考試也有明??科目，考試內容有帖??，墨義和詩賦，但這之後卻取消了墨義詩賦等，專以??義、論、策取士，明清科舉更是改為考八股文。】

【所以宋代以後，士大夫知識階層??文化創造能力真??是每況愈下，人才一代不如一代！】

【而所謂官學，學院，科舉制等，若是無法接受新??思想，學術，以及技術等等，若是沒有革新精神，那麼這樣一種既存制度或事物??演變過程，??常常不是越變越好，而是越變越糟！】

【也因此，這樣??教育??無疑是落後??了。】

明清眾人：“......”

竟是如此嗎？

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這可真是叫他們心思複雜。秦王宮。

嬴政倒是連連點頭，接受良好。

若是通過科舉制，卻只得那等只會講??論策之人，甚至只以“專一”??標準取人，一點實幹才能都沒有，也不“多才多藝”，那要之有何用？現在他秦朝可是不需要這樣??“特定人才”。

【所以講到這裡，讓我們迴歸最初??初心。】

【??記得第一期視頻??專題名稱是什麼嗎？】

“嗯？”

嬴政不由得挑了挑眉。

【——《如果秦始皇擁有四大??明會如何》】

【那麼現在，??展到這裡，真??要讓我們始皇陛下認識下“現代教育”了。】

【尤其是要感受以及瞭解一下高考??“魅力”。】