182.研究話語權

　　藍恩知道自己的方向是對的，但身為主導人的蒂沙雅會認同嗎？她既然身為這個項目的主導人，那必然是擁有極深造詣與獨特見解的。

　　她也許會看在藍恩和瑪格麗塔的面子上，向這個方向探索一兩次，但是生化實驗的不確定性就註定了，哪怕研究方向正確，一個目標的實驗結果也可能許久出不來。

　　到時蒂沙雅還會繼續向這裡傾斜資源與精力嗎？

　　實驗室裡的研究員不是藍恩的敵人，不能用對待敵人的方式給他們施壓。

　　他們是藍恩的同事，是要互相合作，向著某個學術目標和成果共同努力的夥計。

　　所以，藍恩如果想要影響實驗的方向，就必須先加強自己在實驗室裡的話語權，然後以這份話語權對蒂沙雅施加影響。

　　這才是一個實驗室正常的發展流程。

　　簡而言之：要展現出水平高超的研究能力。

　　“菲利霞，麻煩過來幫下忙。”

　　現在是在圖書館裡，藍恩起身走向一名學徒的身邊，把她叫起來，領到自己剛才的座位上。

　　菲利霞·科立，一名業務水平不錯的女術士學徒，在蒂沙雅的引薦下兩人開始認識。

　　據前院長所說，他們二人再加上她自己，就是水晶培養項目在艾瑞圖薩的全部參與者。剩下的術士們則分佈在北方諸國之中，甚至沒有發生過一次‘線下見面’。

　　女術士學徒的頭上包著暗紅頭巾，蓋住了了她深褐色的頭髮。她似乎還不習慣身為女術士，通過披散頭髮來表達對世俗觀念的抗議。

　　但是在衣著上，她則十分大膽的露出了三分之二面積的前胸。

　　藍恩的座位上已經整齊的擺好一摞紙張，那是蒂沙雅分配給他的實驗任務。

　　實際上，如果不用把報告交出去，這些東西在他腦子裡完全可以由曼妥思在瞬間完成。

　　“生物組織生長速率的各項影響已經探明，這是我的報告。此外，關於精確催生生物組織，避免組織肆意生長的論文也在裡面，幫我轉交蒂沙雅吧。”

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　　(本章完)