第67章 孝之《遊子吟》，詞宋竟然是以詩入墨的天才？

　　一番文言文說的詞宋雲裡霧裡，他拆解了好一會，才算是真正明白李牧歌話中的意思。

　　簡單來說，李牧歌就是將孝道同化成責任，尊重和關心父母，儘可能地為他們提供幫助和支持。同時，也應該教育下一代要懂得孝順和感恩，將這份孝道傳承下去。

　　“嗯，說的也很不錯。”易先生微微點頭，“方仲永，你是擅長作詩，可否寫出了與‘孝’有關的詩詞？”

　　方仲永點點頭，而後開口吟誦道：

　　“孝道傳家遠，親恩重如山。

　　撫頭思往事，垂老淚潸然。

　　兒行千里遠，娘恩永記心。

　　陪伴身側盡，孝道不須言。”

　　“很不錯。”易先生稱讚道，“這首詩將孝道詮釋的非常到位，尤其是‘兒行千里遠，娘恩永記心’這句，更是道出了孝道的真諦。孝道不僅僅是一種行為，更是一種感恩之心。”

　　方仲永的詩得到了易先生的讚賞，喜悅之情溢於言表，這首詩他想了將近一個晚上才完成，如今得到易先生的評價，方仲永的內心自然是歡喜的。

　　在場的眾人都紛紛點頭，對方仲永的評價更是上升了一個檔次。

　　“詞宋，你也擅長作詩，是否有著作？”易先生轉頭看向了詞宋。

　　“自然是有的，先生布置的題目，詞宋上心了。”說著，詞宋便拿起手中的宣紙，朗讀起來：

　　“慈母手中線，遊子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉。”

　　就在詞宋讀完這首詩詞後，在場的所有人都陷入了沉默。

　　詞宋的詩詞深深地打動了在場的每一個人，他們彷彿可以看到一個母親用顫抖的手，一針一線地為遠行的兒子縫製衣服，而兒子在遠方，也時刻惦記著母親，希望早日歸來。這種情感，這種溫暖，這種母愛的偉大，讓人感到無比的震撼和感動。

　　這首詩彷彿不是一首詩，而是一幅畫，讓人彷彿置身其中，感受著那份母愛的深沉和偉大。

　　易先生也被這首詩深深地打動，他愣了好一會兒，才緩緩地點頭讚歎道：“好，好詩，詞宋的這首詩真是讓我驚歎不已。這首詩的意境深遠，情感真摯，表達了母愛的偉大和無私，也表達了孩子的感恩和思念。這首詩將‘孝’這個字詮釋得非常到位。”