第532章 雲鵬加入論文組

政治經濟學講師說：“群眾答不答應要看符不符合他們的利益，這不就形成三段論述法了嗎？”

哲學講師說：“咱們的論題就從群眾利益出發，定為《讓百姓受益的實踐才是檢驗真理的標準》。”

政治經濟學講師說：“這個論題提得好，是對標準的深入探討，這才有份量！我加入這個探討組，從生產關係三要素的分配要素論證，我早就有一個觀點如鯁在喉了——生活在社會主義制度下的人民不應該貧窮。”

哲學講師說：“我也有同感，雲鵬問過我這個問題，我用時間回答了他，實際上我是在詭辯，不是時間問題，是路線方針政策的大問題，如果這次真理大討論能重新樹立實事求是的思想準則，我們的經濟會快速發展的。”

政治經濟學講師說：“這次大討論就是讓我們解放思想，做為理論工作者理應衝鋒在前。我不是為虛榮加入的，有再大的風險也要為民直言，雲鵬你還加入嗎？”

雲鵬不知道他說的膽略指的是什麼，被他和哲學講師的激情感染了，堅定地說：“我加入！”

第二階段的學習，雲鵬一直都和兩位講師在研討論文，從兩個講師那裡吸取了許多理論知識，學到了在書本上學不到的精華。

進入6月份，那篇論文在中央黨校《理論動態》上發表了，因為考試中的論述題有三道是從那論文中出的，雲鵬的考試成績仍然名列前茅，又成了政治經濟學優秀學員。

6月4日，他進入了第三科的學習，是科學社會主義科目，換了一位女講師。黨校又增加了一個培訓班，培訓的是省革委會各廳的處長，政治經濟學講師接了那個地級局長班，哲學講師則接了這個班。

科學社會主義學科簡稱為科社，那位女講師有個蘇聯名字叫微拉，是中文信念的意思，據說她是從蘇聯留學回來的。