第八章：發現劉浩

 通過幾次這樣的接觸，劉浩逐漸放下了對陳松的戒備，開始把他當作一個值得信任的朋友。陳松也趁機進一步瞭解了劉浩的家庭背景和性格特點。

 一次週末，陳松邀請劉浩到家裡做客，兩人在陳松家的小書房裡討論學習和未來的規劃。陳松藉機向劉浩提出了合作的想法：“劉浩，我覺得我們可以利用自己的特長，一起做些有意義的事情。比如幫同學們補習功課，既能提高他們的成績，又能賺些零花錢。”

 劉浩聽後有些猶豫：“這個想法不錯，但我擔心父母不同意。我父親對我的要求很高，他希望我專注學習，不要被其他事情分心。”

 陳松微微一笑，語氣堅定：“劉浩，我明白你的擔憂。但我相信，我們可以在不影響學習的情況下，做些有意義的事情。而且，通過這樣的合作，我們不僅能提高自己的能力，還能積累一些寶貴的經驗，這對未來的發展會有很大幫助。”

 劉浩沉思片刻，終於點了點頭：“好吧，陳松，我願意試試。但我們必須保證不影響學習。”

 陳松高興地握住劉浩的手：“放心吧，我們一定會平衡好學習和其他活動的。”

 很快，陳松和劉浩開始在班級裡宣傳他們的補習計劃。沒過多久，便有不少同學報名參加。他們選擇在放學後和週末進行補習，每次補習都會精心準備，讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中提高成績。

 通過補習班，陳松不僅積累了資金，也進一步加深了與劉浩的合作關係。他們的默契和信任逐漸增強，成為了初步團隊的重要基礎。