第114章 辯論課題

 不出意外，法學院同樣淪陷，教室中的學生們同樣是一副生無可戀的表情。

 “老師，你管這作業叫簡單？？？”

 兩千字啊，你要說是光作文兩千字那我抽點時間憋一憋那還是能憋出來的，但這不是尋常的兩千字，這是辯論內容的兩千字！

 如果只是作文，只要你能給出一個題目那大家隨便瞎編都能隨隨便便瞎編出兩千字，但辯論不同。

 這辯論裡面所寫的每一條信息都必須是經過大量的查閱資料進行核證後才能寫上去，不然這份內容完全就沒有任何依據。

 最終的結果也很顯然這份辯論內容根本就沒有任何意義。

 所以，看似只有兩千字的辯論內容，實際需要掌握的信息遠遠超過上萬字，裡面一百字的內容說不定就要查閱上千字才能確認寫上去。

 不僅如此，除了需要找到對應的法律依據和現實事件的同時，你還要以自己陣營的角度去反駁對方可能提出的觀點。

 可以說，這一篇所謂的兩千字其實只是表面上的而已，只有真正清楚的人才知道這兩千字帶來的壓力絲毫不亞於寫一篇畢業論文。

 好好好，這麼玩是吧，寫，我寫，我寫還不行嗎？

 不過在這之前，他們得要先去圖書館一趟。

 這發的教材裡可沒有多少法律條文能讓他們參考多少，所以還得去一趟圖書館，借閱一些法律相關的書籍研究一下才能更好的完成這篇辯論。

 於是乎，又一批學生急忙收拾課本前往圖書館。

 ........

 原本安靜無比，只有幾位老師在挑選的圖書館內。

 在下課鈴響起沒多久，隨後就在借閱臺負責登記人驚訝的目光中湧入了一批又一批學生。

 進入圖書館後大家統一都小聲了起來，哪怕是心裡非常急但也沒弄出多大的動靜，輕手輕腳的從門口走到對應的書架旁。

 計算機.....計算機......

 找到了！