第三章 論新一代單兵作戰機甲的研發方案

 “影響力越大，任務進度就越快。” 

 “那麼接下來，想要在這段時間內完成主線任務，就得進一步提高影響力，無論是自己還是泰坦機甲，都是一樣。” 

 “這樣的話，接下來的畢業答辯以及畢業作品展示，正好是個機會………” 

 白凡摸了摸下巴，自顧自說道，思考著下一步的計劃。 

 時間一點點過去，室友們的設計基本上處理完成。 

 眾人叫來一輛拖車，把泰坦機甲用防雨布蓋住搬上車後，一行人迅速來到階梯教室，準備即將到來的畢業答辯。 

 剛進門。 

 裡面已經坐滿了同學。 

 密密麻麻的一大片，只有最前面一兩排空著。 

 “咦，你們看門口。” 

 “那是什麼東西？” 

 “還蓋著防雨布，搞得神神秘秘的。” 

 “這個時候進來的，應該都是馬上答辯的同學，搞不好是哪個同學的畢業設計。” 

 “臥槽，這麼離譜嗎，誰家的畢業設計這麼大？別說是這一屆了，我這輩子都沒看見這麼大的畢業設計。” 

 “彆著急，讓子彈飛一會兒，等會兒咱們就能看到了，不過話說回來，這麼大的畢業設計，我也還是第一次看見，就是不知道里面是什麼東西。” 

 儘管機甲有著防雨布蓋著，但是泰坦機甲這麼大的塊頭，在被搬進階梯教室，依舊被大家注意到。 

 你一句，我一句的開始討論起來防雨布下面到底是什麼東西。 

 或者八卦一句這是誰的作品？ 

 聞言，走在一行人最前面的白凡臉色不變，彷彿別人談論的不是他的機甲一樣，找到第二排的位置坐下。 

 而後面的陳偉在聽到同學們的交談聲後，憋的那叫一個滿臉通紅，恨不得這一會兒就大聲宣佈。 

 時間一點點過去，前來參加畢業答辯的同學也陸續就座，在五位答辯老師到齊的情況下。 

 2023屆電子信息工程系畢業答辯正式開始！ 

 “這一次，怎麼五位答辯老師？” 

 這時，有同學看著已經落座的答辯老師開口說著。 

 “這一次答辯合併了，整個系一起答辯，不區分什麼指導老師，所以臨時多安排了兩位老師。” 

 “那這樣的話，咱們通過的幾率不是減小了嗎？” 

 “聽說咱們系每年延畢的大有人在，學長學姐們說是會控制在2%~3%。” 

 說話的是一位微胖的女同學，伴隨進入正式答辯開始，她有一些忐忑不安起來。