第三章 論新一代單兵作戰機甲的研發方案

 “別怕，咱們導師都在這呢。” 

 有人自信的回應道：“導師自會替我們舌戰群儒！” 

 相對於其他同學的忐忑不安，坐在第二排，也就是答辯老師後面的517寢室的全體成員，則是老實的坐在那裡，絲毫不慌的同時，甚至還有一點期待，眼神直放光。 

 “接下來，電子工程系一班，白凡，學號，請同學上講臺，抓緊時間。” 

 在等待了大概半個小時，終於等到了白凡上場進行答辯。 

 “凡子，到你了！” 

 聽到這裡，旁邊的陳偉簡直比白凡自己還要興奮，連忙開口說道，臉色因激動而漲的通紅。 

 白凡站起身，緩緩走上臺前。 

 把早已經打印好的論文，依次放在老師的桌前。 

 同時打開電腦裡的ppt， 

 “各位老師，各位同學，下午好！” 

 “我是白凡，來自電子工程系1班，我的畢業設計的題目是《論新一代單兵機甲的研發方案以及構架方向》” 

 白凡的論文題目剛說出口，一石激起千層浪，不單單是教室裡的同學們，五位指導老師的目光也在第一時間齊刷刷的看了過來。 

 “機甲？” 

 聽著白凡的話，一位年輕老師總算是來了興趣，將桌子上的論文翻開，論文題目赫然映入眼簾，同時和身邊的其他老師交流：“張老師，沒想到咱們學校還有這個選題方向的學生。” 

 “不多見啊。” 

 對於一位年輕老師來說，每年一度的指導畢業設計，是最糟心的事情，剛剛聽的簡直是昏昏欲睡，一成不變，沒有任何新意，都是翻來覆去的那幾套。 

 “就是不知道能做到什麼地步。” 

 “別說是你，我在這學校待了20來年，我也是第一次聽說，不過大概率只是一個空殼子，沒什麼技術核心。” 

 另一位老師下意識的判斷道。 

 大四的學生，還能做機甲？ 

 他這輩子還沒聽說過。 

 別說是大四學生了，根據他目前所知，國家在機甲外骨骼的開發，也不是非常順利。 

 白凡掃了一眼各位老師的反應，不急不慢的指向教室的一角，陳偉心領神會，走上前將蓋在泰坦機甲上的防雨布直接揭開： 

 “各位老師，請看，這就是與論文裡相互印證的第一代單兵機甲——” 

 “泰坦機甲。”