第四百七十九章 鴻門宴非鴻門

 …… 

 傅裡聽著軒轅黌之給自己出謀伐策！心生敬佩道：“老師，你怎麼這麼聰明！” 

 “老師小時候也喜歡貪玩！童年居浙東，也討厭上學，後來因為被老師用戒尺打，才好好聽課！不然戒尺打在手上可疼的很！” 

 “你上學幸福了！老師應該不會用戒尺打！所以呀，時代也在變化。” 

 “確實！我們沒有經歷戒尺打！” 

 軒轅黌之道：“當初讀不出來文言文，可是要被罰站，不好的還被責打！不過我們那時候同學愛學習，倒不是被打怕了，而是因為對知識充滿了渴望！希望可以上學，那時候大學是什麼概念？就是恢復了高考那種激動的心情是難以壓抑的快樂！那一刻感覺自己多年讀的書是用的，可以魚躍龍門了……” 

 那種積極的信念也支撐我們對知識的尊重，以及渴望擁有知識的人。 

 軒轅黌之感慨道：“那時候讀四大名著，《紅樓夢》。《水滸傳》，《三國演義》，《西遊記》。當時老師讓我們讀，讀之後，老師問我這四部書的觀後感！” 

 我說紅樓夢講述愛情和家國之興敗，水滸傳講究義氣和忠君思想，三國演義講述國之惡民反和三國鼎立之權謀，西遊記講述西天取經的師徒四人。” 

 我記得當時說的很好，可是我老師還是打了我三戒尺！說我沒看出來，這樣的觀後感很普通！ 

 我又說了：“看出了人性的拙裂，真善美！” 

 老師又是打我！ 

 我說看出來這是一本書，是一本醫學藥書，看出了家，看出了道，看出了愛情，看出了權謀，看出了人性，看出了本善。 

 老師還是打了我，說勉強算是看出了一些東西。 

 然後老師對我說起一個故事，貓是老虎的師父，可是貓有九條命，卻沒有教老鼠上樹的本領！ 

 “貓在防著老虎！” 

 我當時不解老師這句話！認為老師說老虎兇猛，貓沒有教老虎真本領！而留了一手！ 

 其實我那時候是笨拙的，怎麼可能相信貓沒教老虎真本事！