第70章 學習機

　　“大家快來看，我查到了一些關於‘學習機’的資料，要是我們能把它製造出來，人類的學習模式和學習速度將會出現根本性的變革。”與大家不同，孔凡熙的興趣十分廣泛，他在查詢閱讀了三個小時的各種科學知識後，發覺自己經過改造後的大腦，要想把海量的知識都記憶並運用起來，依然是有些力所不及。

　　雖然楊問天向大家說明了就算他們離開了次元空間，依然可以隨時通過默想來查詢資料庫中的內容，不過孔凡熙是個信奉知識與身同在的人，十分看重個人的記憶力，覺得只有記憶在腦裡並能隨心運用的知識才是王道。於是他就向資料庫試著查詢有沒有提高人類學習能力和記憶力的方法。

　　“‘學習機’的資料這有什麼好看的，我們早就過了識字的階段了。”正在忙著整理查詢得來的關於‘行星級飛空戰艦’資料的鄺彩霞聽到孔凡熙的說話後差點沒笑出來。

　　“這‘學習機’不是我們平時見到的那種用於啟蒙的玩具。”見自己的話沒有引起大家的注意，孔凡熙連忙詳細地把自己查閱到的資料告訴大家：“這是一種幫助智慧生物快速學習各種知識的輔助工具，顯淺地說它是一個增強記憶的裝置，複雜地說就連我們正在使用的次元空間資料庫也是‘學習機’的超級放大版。”

　　“如果真如你所說的那樣，這種‘學習機’就是人類文明的福音。”導師董秋弘立即意識到孔凡熙所說的‘學習機’的重要性，能成為八卦控制組件融合者的追隨者並接受‘智化’改造，可以說是億萬中無一的幸運兒，但地球上還有一百億人口，普通人的學習方式方法與三千年前基本沒有什麼區別，區別只在於人類對知識的積累及記錄。就連董秋弘這樣的天縱英才，也不能完全記憶住自己學過的知識，時時需要翻看工具書。

　　“能夠直接把某種知識直接灌輸給普通智慧生物，並讓其長期記憶住的‘智化’裝置。”見大家看了‘學習機’的有關資料後，楊問天也好奇地調閱了資料，“經過這種方法所掌握的知識，如果該智慧生物不斷使用，就能成為生物的永久記憶。”

　　“初級的‘學習機’使用起來的效果，與智慧生物的腦容量成正比，腦容量越大者，可灌輸的知識就越多，但至於能不能正常使用這些知識，就要看其自身的思維能力。”孔凡熙在查閱了相關的資料後，說到：“這也算是這種‘學習機’的初級裝置的唯一缺憾。按照資料上說高級的‘學習機’使用起來的效果，就算是一隻猴子，也能懂得人類的語言。”

　　“你的言外之意難道是想說，我們地球人類的祖先，就是一些使用過高級‘學習機’的猴子形成的嗎？”孔凡熙的說話，立即引起愛嘲笑人的鄺彩霞的質問。

　　“不排除這個可能性，如果人是由猴子進化而來，那麼現在地球上那麼多的猴子為什麼沒進化成人？”本著實事求是的科學態度，孔凡熙順口回應了鄺彩霞一句，讓鄺彩霞一時無語。